第13课 香港和澳门回归祖国 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docxVIP

第13课香港和澳门回归祖国教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：香港和澳门回归祖国

2.教学年级和班级：2023-2024学年部编版八年级历史下学期，八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国近代历史发展脉络的理解能力，增强国家认同感。

2.提升学生通过史料分析，理解香港和澳门回归祖国的重要历史意义。

3.培养学生运用历史知识进行思辨和批判性思维，形成正确的历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国近代史的基本知识，了解了辛亥革命、抗日战争等历史事件，对国家主权和领土完整的概念有了一定的认识。

2.学生对于历史学科的兴趣较为浓厚，他们喜欢听故事性的历史讲解，善于通过讨论和合作学习来提高自己的理解力。在能力方面，学生具备一定的史料阅读和解析能力，但批判性思维和历史观的形成还需进一步培养。在风格上，学生更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对香港和澳门回归的历史背景理解不够深入，对“一国两制”政策理解存在误区，以及对历史事件的分析能力有限，可能难以把握事件的历史意义和深远影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解香港和澳门回归祖国的历史背景及意义，确保学生掌握关键知识点。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨“一国两制”政策的具体内容和实际效果。

-案例分析法：分析香港和澳门回归过程中的具体案例，引导学生理解历史事件的复杂性。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示香港和澳门回归的历史照片和视频资料，增强直观感受。

-网络资源：利用互联网资源，如历史文献和新闻报道，丰富教学内容，提高学习兴趣。

-互动平台：利用教学软件，如在线问答系统，增加师生互动，及时反馈学习情况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括香港和澳门回归的历史背景资料，以及“一国两制”政策的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“香港和澳门回归对中国的意义是什么？”“‘一国两制’政策如何确保香港和澳门的稳定和繁荣？”

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解香港和澳门回归的历史背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

-作用与目的：为学生提供背景知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示香港和澳门回归的纪录片片段，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解“一国两制”政策的内容和意义。

-组织课堂活动：分组讨论香港和澳门回归后的社会变化，以及“一国两制”政策的具体实践。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的看法和例子。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解“一国两制”政策的核心内容。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解政策的具体应用。

-合作学习法：培养团队合作，提高沟通能力。

作用与目的：深入理解“一国两制”政策，掌握分析问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关香港和澳门回归后社会经济发展的研究作业。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成研究作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习香港和澳门的历史和文化。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，加深对知识的理解。

-反思总结法：通过反思，帮助学生形成批判性思维。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，提升自我反思能力。

学生学习效果

学生学习后取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述香港和澳门回归祖国的时间、地点和背景，理解“一国两制”政策的基本内容和意义。通过学习，学生掌握了以下知识点：

-香港和澳门回归的时间分别是1997年和1999年。

-“一国两制”政策是指在中国大陆实行社会主义制度的同时，香港和澳门保持