第一课 课时2 在社会中成长2024-2025学年八年级上册道德与法治同步教学设计（五四制）.docxVIP

第一课课时2在社会中成长2024-2025学年八年级上册道德与法治同步教学设计（五四制）

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本节课以“在社会中成长”为主题，结合2024-2025学年八年级上册道德与法治教材内容，旨在帮助学生认识个人与社会的关系，理解社会规则，培养学生的法治意识和社会责任感。课程设计以学生生活实际为出发点，通过案例分析和小组讨论，引导学生主动参与，激发学习兴趣。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，帮助学生掌握必要的道德与法治知识，提高他们在社会中的适应能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、法治意识以及社会参与能力。通过学习，使学生能够理解和尊重社会规则，形成正确的价值观，增强法治观念，学会在日常生活中践行法治精神。同时，课程旨在提升学生的批判性思维和问题解决能力，使其在面对社会现象时能够理性分析，积极参与社会建设，为构建和谐社会贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解个人与社会的关系，认识到遵守社会规则的重要性。

②掌握法治的基本概念，培养法治意识和法律素养。

③学会运用法治思维分析社会现象，解决实际问题。

2.教学难点

①如何引导学生深刻理解社会规则的必要性和遵守社会规则的途径。

②如何通过实例讲解，帮助学生形成对法治精神的正确认识，并将其应用于生活实践。

③如何激发学生的学习兴趣，使其积极参与到课堂讨论中，提高批判性思维和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》八年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、社会现象图片、法治教育视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和彩色markers。

4.教室布置：将教室分为讨论小组区域，每组配备必要的讨论材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于社会规则与法治意义的短片，引发学生对社会规则重要性的思考。

-提出问题：邀请学生分享短片中的社会现象，提问“为什么我们需要遵守规则？”

-引导讨论：让学生简单讨论，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-理解个人与社会：讲解个人与社会的关系，强调个体在社会中的作用和责任。

-法治概念介绍：详细讲解法治的定义、意义及其在个人生活中的应用。

-社会规则案例解析：通过具体案例，分析遵守社会规则与法治精神的重要性。

-互动讨论：每组学生讨论一个案例，并分享讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，题目涉及课堂所学内容。

-小组讨论：学生分小组讨论练习题答案，教师巡回指导，解答疑问。

-分享与点评：每组选代表分享答案，教师点评并总结正确解答。

4.课堂提问与核心素养能力拓展（10分钟）

-核心素养提问：提问学生如何将法治思维应用到日常生活中，培养学生的法治意识。

-情景模拟：设置一个情景，让学生模拟解决一个涉及法治问题的实际案例。

-总结反馈：教师总结学生表现，强调法治意识和社会责任感的培养。

5.结束语（5分钟）

-总结要点：回顾本节课的主要学习内容，强调法治意识和遵守社会规则的重要性。

-布置作业：布置相关的家庭作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于法治的短文。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、小组讨论等方式，提高学生的参与度和积极性，同时，结合学生的实际生活，培养他们的法治意识和解决问题的能力。

知识点梳理

1.个人与社会的关系

-个人与社会相互依存，社会是由个人组成的有机整体。

-个人的行为对社会行为规范产生影响，社会的发展也影响个人的生活。

2.社会规则的意义和作用

-社会规则是维护社会秩序的基础，保障了社会生活的顺利进行。

-社会规则明确了个人行为的界限，规定了权利与义务。

3.法治的基本概念

-法治是指国家依据法律治理，法律面前人人平等。

-法治保障公民的基本权利和自由，维护社会公平正义。

4.法律的特征与作用

-法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制力。

-法律调整社会关系，维护社会秩序，促进社会和谐。

5.法律与道德的关系

-法律与道德相辅相成，共同调整社会关系。

-道德是社会成员自觉遵循的行为规范，法律是道德的保障。

6.法律权利与义务

-法律权利是公民依法享有的权益，法律义务是公民应尽的责任。

-公民权利与义务相互对应，权利的实现需要履行相应的义务。

7.法律责任

-法律责任是指因违法行为而应承担的法律后果。

-法律责任包括民事责任、行政责任和刑事责任。

8.法律救济

-法律救济是指公民权益受到侵害时，依法寻求保护的方式。

-法律救济包括诉讼、仲裁