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6《我参与我奉献》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《我参与我奉献》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生积极参与社会生活的意识，提高法治观念，培养良好的社会责任感和奉献精神，通过参与实际行动，提升学生的实践与创新能力，以及自我管理和社会交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了社会公德、个人品德的基本概念，了解了一些参与社会活动的简单方法，具备初步的责任感和合作意识。

2.学习兴趣：学生对社会实践活动有较高的兴趣，愿意参与其中；学习能力：学生具备一定的信息收集、分析能力，能够参与课堂讨论；学习风格：学生喜欢互动式学习，乐于在小组合作中发现问题、解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些较为复杂的社会现象，学生可能难以理解其背后的原因；在参与社会活动中，学生可能会遇到合作不顺畅、责任感不强等问题。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的方法，引入真实案例进行分析，引导学生思考。设计角色扮演活动，让学生模拟参与社会服务和公益活动的过程，增强体验感。同时，利用多媒体展示相关视频和图片，激发学生兴趣，促进互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（用