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4.17《天气与气候》（教学设计）-科学三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《天气与气候》，包括天气与气候的概念、区别以及它们对生活的影响。教材为科学三年级下册，具体章节为第三单元《天气与气候》中的第一节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，学生在日常生活中已有一定的天气观察经验。教材中涉及的内容如晴天、阴天、雨天等天气现象，以及气候对人们生活和出行的影响，都是学生可以感知和理解的。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识天气与气候，提高对自然环境的认知。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和生活适应能力。通过观察、记录和分析天气变化，学生将提升观察自然界现象的敏感度和数据分析能力，增强对气候变化的认知和理解，从而在实际生活中更好地适应天气变化，做出合理的决策。同时，通过讨论天气对生活的影响，学生将学会如何将科学知识应用于日常生活，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的天气现象词汇，如晴、阴、雨、雪等，并能描述简单的天气特征。他们通过日常生活经验对天气有了初步的认识。

2.学生对天气变化表现出浓厚兴趣，喜欢观察和讨论天气情况。他们的学习能力强，善于通过观察和实验来学习新知识。在学习风格上，学生倾向于直观和互动的学习方式，喜欢通过小组合