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第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下
课程基本信息
1.课程名称:第12课资本主义世界殖民体系的形成
2.教学年级和班级:2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下,高二年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解历史发展脉络,培养时空观念,通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程,提高对历史事件和历史现象的概括能力。
2.探究殖民主义对世界历史进程的影响,培养历史思维,提高批判性思维能力,形成客观、全面的历史认识。
3.结合历史事实,增强历史责任感,理解国际合作与和平发展的重要性,培养积极参与国际事务的素养。
教学难点与重点
1.教学重点
①资本主义世界殖民体系形成的历史背景和过程。
②殖民地对宗主国及世界历史发展的影响。
2.教学难点
①理解并分析资本主义世界殖民体系形成的经济、政治、文化等多方面原因。
②深入探讨殖民地与宗主国之间的互动关系,以及这种关系对殖民地自身和世界历史进程的深远影响。
③把握资本主义世界殖民体系对现代国际关系和世界格局的塑造作用,以及这一体系瓦解后对世界政治经济格局的影响。
教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法,系统讲解资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响。
②运用讨论法,引导学生分析殖民主义对被殖民地国家的影响,以及其对全球历史进程的作用。
③使用案例分析法,通过具体的历史事件和实例,帮助学生理解殖民体系的复杂性和多样性。
2.教学手段
①利用多媒体设备播放相关历史资料片,增强学生的直观感受和历史现场感。
②使用教学软件展示历史地图和图表,帮助学生更好地理解殖民体系的地理分布和发展趋势。
③运用网络资源,提供相关的历史文献和学术文章,拓展学生的知识视野。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“如果你是一个生活在殖民时期的欧洲商人,你会如何利用全球殖民体系来扩大你的商业帝国?”的问题引导学生思考。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的资本主义萌芽和早期殖民扩张,为学习资本主义世界殖民体系的形成打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍资本主义世界殖民体系的形成背景、过程和特点,包括殖民地的经济掠夺、人口贩卖、文化交流等方面。
-举例说明:以英国在印度的殖民统治为例,说明殖民地对宗主国的经济贡献和对殖民地本身的破坏。
-互动探究:分组讨论殖民体系对不同地区和民族的影响,以及这些影响如何塑造了现代世界的格局。
3.巩固练习(约10分钟)
-学生活动:让学生绘制一张简图,展示资本主义世界殖民体系的地理分布,并标注出主要宗主国和殖民地。
-教师指导:在学生绘图过程中,提供必要的资料和指导,帮助学生准确理解殖民地的分布和特点。
4.总结反馈(约5分钟)
-总结:教师总结本节课的主要内容,强调资本主义世界殖民体系对全球历史进程的影响。
-反馈:邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获,以及对殖民主义历史的个人看法。
5.作业布置(约5分钟)
-布置作业:要求学生撰写一篇短文,分析资本主义世界殖民体系对特定殖民地国家的影响,并探讨这一体系对现代国际关系的遗产。
-指导要求:强调作业的格式要求,包括论点明确、论据充分、结构合理等。
6.课堂延伸(若时间允许)
-鼓励学生课后阅读更多关于殖民主义历史的资料,以拓宽知识视野。
-提供一些相关的历史文献和学术文章链接,供有兴趣深入研究的学生使用。
知识点梳理
1.资本主义世界殖民体系形成的背景
-欧洲资本主义的发展与扩张需求
-新航路的开辟与世界市场的形成
-殖民扩张的动力:资本、技术、人口和原材料的需求
2.资本主义世界殖民体系形成的过程
-早期殖民扩张:葡萄牙、西班牙的探险与殖民
-英国和法国的殖民争夺:七年战争与势力范围的划分
-殖民体系的巩固:19世纪中后期的殖民扩张与全球统治
3.资本主义世界殖民体系的特点
-殖民地的经济剥削:原料掠夺、劳动力剥削、市场控制
-文化与社会的同化与异化:语言、宗教、教育的影响
-殖民地对宗主国的影响:资本积累、技术传播、政治稳定
4.资本主义世界殖民体系的影响
-对殖民地的影响:经济结构的改变、社会阶层的重塑、文化的融合与冲突
-对宗主国的影响:经济繁荣、政治稳定、国际地位的提升
-对全球历史进程的影响
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