人教版（新教材）九年级上册化学第七单元实验活动4《燃烧条件的探究》练习课件.pptx

;;一、选择题;A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触

B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

C.若将甲中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要温度达

到着火点

D.若将乙中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要与O2接

触;解析通入O2前,白磷均不燃烧,通入O2后,乙中白磷燃烧,能

验证可燃物燃烧需要与O2接触;通入O2后,甲中白磷温度未达

到着火点,不燃烧,乙中白磷温度达到了着火点,燃烧,该实验

能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点;若将甲中的白磷换

成红磷,温度未达到红磷的着火点,通入O2后甲中红磷不燃

烧,乙中白磷燃烧,能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点;

若将乙中的白磷换成红磷,温度未达到红磷着火点,通入O2前

后红磷均不燃烧,不能验证可燃物燃烧需要与O2接触。;2.(2022山东日照中考)如图所示,把同样大小的滤纸碎片和

乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下

列实验现象或结论正确的是?(????)

A.乒乓球碎片不是可燃物,不能燃烧

B.实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧;解析乒乓球碎片具有可燃性,是可燃物;乒乓球碎片的着火

点较低,在实验过程中先燃烧;滤纸碎片燃烧有新物质生成,

属于化学变化;滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,乒乓球

碎片的着火点较低,在实验过程中先燃烧,说明燃烧需要温度

达到可燃物的着火点。;二、实验探究题;(1)通过①②处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是

燃烧要有空气参与,图中画线处应该填????。

(2)通过①③处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是

????。;4.(学科素养·科学探究与实践)(2024陕西华阴期末)某化学兴

趣小组为探究可燃物的燃烧条件,设计如下两个方案并进行

实验(已知红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃)。

图一图二????;【方案一】步骤如下:

①连接好如图一装置,并检查装置气密性;

②装好药品,从长颈漏斗向瓶内迅速注入80℃的水浸没白磷;

③推动注射器,向瓶内注入空气,瓶内水面下降??白磷露出水;(1)步骤????(填序号)能观察到白磷燃烧起来。白磷燃

烧的化学方程式为????。

(2)分析对比步骤②和③,得出可燃物燃烧的条件之一是????

????;若把80℃的水换成20℃的水,重复步骤②和③,对比两次产生的实验现象,还可以得出可燃物燃烧的另一条件;【方案二】用图二所示装置进行实验(夹持仪器略去),加热b

处与c处的正中间,当b处白磷燃烧时,a处白磷和c处红磷均不

燃烧。

(4)不能验证“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的现象是

????(填字母序号)。

A.b处白磷燃烧,a处白磷不燃烧;解析????(1)步骤③时,温度达到了白磷的着火点,且白磷与氧

气接触,能观察到白磷燃烧起来。(2)步骤②中白磷没与氧气

接触,白磷不燃烧,步骤③中的白磷与氧气接触,白磷燃烧,对

比步骤②和③得出可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触。;跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用

(项目式学习)(2024江苏苏州姑苏期末)某项目小组的同学以

“家用燃料”为主题开展了项目式学习的探究之旅。

【项目一】家用燃料的合理使用

(一)燃烧燃料为了取暖

(1)同学们经过走访调查,了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后

燃烧会更加充分,请你从充分燃烧的角度解释这一现象:????

????。

(2)在家庭中使用煤(含碳量95%左右)取暖时,由于烟囱通风;不畅,会发生一氧化碳中毒,请你用化学方程式解释生成一氧

化碳的原因:????。

(二)燃烧燃料为了照明

诗人陆游曾说:“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。蜀有夹瓷

盏,注水于盏唇窍中,可省油之半”。夹瓷盏(如图所示)用棉

线作灯芯,上层盏内盛油,下层盏内盛水。

?;(3)油燃烧时的能量转化形式是????能转化为光能和热

能,下层盏内盛水能达到省灯油的目的,原理是????

????。

【项目二】家用燃料的变迁和未来

同学们查阅资料,了解到家用燃料的更新历程如图所示:;(4)天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75%

和82.3%,通过该数据分析,用等质量的天然气和液化石油气

作燃料,天然气更环保的理由是????;(5)下列有关家用燃料更新的理由不正确的是????(填字

母序号)。

A.燃料使用更便捷

B.固体燃料燃烧得更充分

C.减少煤燃烧过