人教版（新教材）九年级上册化学第六单元课题1《碳的化学性质》练习课件.pptx

;;知识点2碳单质的化学性质;2.(跨学科·语文)明代诗人于谦在其诗中写道“凿开混沌得

乌金,藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉

沉。”诗中所写的“乌金”的主要成分是?(????)

A.金B.二氧化锰C.碳D.氧化铜;3.(2023重庆潼南一模)氧化亚铜可作杀菌剂、着色剂和染色

剂等,制备Cu2O的化学反应方程式为2Cu+H2O?Cu2O+

H2↑,发生还原反应的物质是?(????)

A.CuB.H2OC.Cu2OD.H2;4.(教材变式)如图所示是木炭与氧化铜反应的实验装置,下

列说法正确的是?(????);解析实验过程中,可观察到黑色粉末逐渐变红;木炭将氧化

铜还原为铜,氧化铜失去氧,发生还原反应;反应结束后,不能

立即把a中的物质倒出来,因为铜在较高温度下会与氧气反

应生成氧化铜。;;6.(2023安徽安庆大观期末,17,★☆☆)“中国高铁,世界第

一”。高铁列车车体材料使用的不锈钢中加入了金属镍以

增强性能,工业上采用火法炼镍的原理是C+2NiO?2Ni+

X↑,下列说法错误的是?(????)

A.反应中X的化学式为CO2

B.NiO是一种氧化物

C.碳过量时,气体产物中可能有CO

D.此反应说明碳具有氧化性;解析根据化学反应前后原子的种类、数目不变,可知X的

化学式为CO2;NiO由两种元素组成,且其中一种元素是氧元

素,属于氧化物;碳过量时,碳与二氧化碳在高温的条件下能

生成一氧化碳,气体产物中可能有一氧化碳;题述反应中碳夺

取了氧化镍中的氧,具有还原性。;7.(创新装置)(2023陕西宝鸡模拟B卷,8,★☆☆)下图是探究

物质的变化与木炭还原性的综合实验装置。把绕成螺旋状

的铜丝一端固定在橡皮塞上,先加热铜丝,待表面变黑后再将

其插入试管中的木炭粉中,打开弹簧夹后加热。下列说法不

正确的是?(????);A.铜丝加热变黑是因为铜与氧气反应生成了新物质

B.铜丝表面及澄清石灰水的变化说明木炭具有还原性

C.试管略向下倾斜的目的是防止反应生成的水倒流;解析铜丝加热变黑是因为铜与氧气反应生成了新物质氧

化铜;铜丝表面由黑色变回红色,澄清石灰水变浑浊,说明木

炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,证明木炭

具有还原性;题述装置中发生的反应不生成水,试管略向下倾

斜的目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂;反应结束后应先夹

紧弹簧夹再熄灭酒精灯,以防澄清石灰水倒吸入试管引起试

管炸裂。;8.(数字化实验)(2023江苏无锡新城中学期末,19,★★☆)将一

定质量炭粉在密闭容器中引燃(如图1),一段时间后炭粉消

失。用压强传感器测得容器内压强(同温下,容器内压强与气

体分子数成正比)随时间的变化关系如图2。下列分析正确

的是?(????)

图1图2;A.AB段炭粉开始燃烧

B.反应生成的CO2导致CD段压强增大

C.E点气体的成分是CO2和CO;解析AB段电热丝放热,使容器内气体受热膨胀,压强变大,

此时炭粉没有燃烧。CD段炭粉燃烧放热,使气体迅速膨胀,

容器内压强迅速增大。生成二氧化碳的过程中,消耗氧分子

和生成二氧化碳分子的个数比为1∶1,压强基本不变;生成一

氧化碳的过程中,消耗氧分子和生成一氧化碳分子的个数比

为1∶2,压强增大;由图2可知,反应结束恢复至室温后容器内

压强为原来的1.4倍,即反应后的气体为一氧化碳和二氧化碳

的混合物。燃烧结束后,温度恢复至室温,压强减小。;9.(创新装置)(2024上海杨浦期末,29,★☆☆)兴趣小组的同学

在进行炭粉和氧化铜反应的实验时,发现实验中可能会产生

有毒的一氧化碳且易发生爆炸,实验结束后若未及时撤出导

管,澄清石灰水会倒吸,于是改进实验装置如下:

?;(1)接通电源前,打开旋塞,通入一段时间氮气的目的是????

????。

(2)关闭旋塞,接通电源,陶瓷加热棒温度可升高至700℃以

上,该过程将电能转化为????。

(3)反应一段时间后,关闭电源,待冷却后打开旋塞,往U形玻

璃管中滴入少量澄清石灰水,观察到的现象是????

????????????????????????????????????????????????????。;观察反应后固体的颜色,若固体为红色,说明二者恰好完全反应,若固体中有黑色物质,说明炭粉或氧化铜有剩余;;(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变

红,该红色物质为????????。

(2)刚开始预热时,B中立即有气泡产生,但澄清石灰水不变浑;【实验反思】

(4)李洋同学对CO产生的原因进