主题三 探寻生活中的小窍门（教学设计）辽师大版五年级下册综合实践活动.docx

主题三探寻生活中的小窍门（教学设计）辽师大版五年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.生活实践能力：培养学生观察生活、发现问题的能力，学会运用所学知识解决生活中的实际问题。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象，提出独特的小窍门，培养创新意识和创造力。

3.团队合作：在小组合作过程中，学会与人沟通、交流，共同完成任务，培养团队协作精神。

4.自主学习：引导学生主动寻找生活中的小窍门，提高自主学习能力，培养独立解决问题的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解生活中小窍门的概念及其在实际生活中的应用。

2.学会观察、分析、总结生活中的问题，并提出解决策略。

难点：

1.如何引导学生发现并提炼生活中的小窍门。

2.如何培养学生的创新思维，使他们在提出小窍门时具有独创性。

解决办法：

1.通过实例讲解，让学生了解小窍门的意义和价值，激发他们的兴趣。

2.创设生活情境，让学生在具体情境中发现问题，引导他们从生活中汲取灵感。

3.鼓励学生进行小组讨论，互相启发，共同探讨解决问题的方法。

4.定期举办小窍门分享会，让学生展示自己的创意，提高他们的创新意识。

5.对学生的成果进行评价和反馈，帮助他们总结经验，不断改进。

教学资源准备

1.教材：人手一册《辽师大版五年级下册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：收集生活中的实用小窍门案例，制作成PPT或视频资料。

3.实验器材：根据需要准备一些简单的实验材料，如日常用品、工具等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的记录工具和展示材料。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以“生活中的小窍门分享”为主题，邀请学生分享自己知道的小窍门，引导学生思考小窍门在生活中的作用，从而引入本节课的主题“探寻生活中的小窍门”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍小窍门的概念，让学生理解小窍门是生活中的经验和智慧，可以帮助我们更便捷地解决问题。

（2）讲解小窍门的分类，如生活小窍门、学习小窍门、环保小窍门等，让学生了解小窍门的不同领域。

（3）通过实例分析，讲解如何观察生活中的问题，提炼出小窍门，并举例说明小窍门的具体应用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组进行小窍门搜集活动，每组选取一个主题，如家庭生活、环保、学习等，搜集相关的小窍门。

（2）每组整理搜集到的小窍门，进行简要介绍，分享给其他组。

（3）组织小窍门竞赛，每组派代表回答关于小窍门的问题，检验学生对小窍门的掌握程度。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论如何从日常生活中发现小窍门：例如，学生可以分享自己在家中做饭时发现的小窍门，如用土豆皮去除水垢。

（2）讨论小窍门在生活中的实际应用：例如，学生可以讨论如何运用小窍门节省时间、提高效率，如用废瓶子制作花盆，既环保又美观。

（3）讨论如何将小窍门推广到更广泛的生活领域：例如，学生可以探讨如何将家庭生活的小窍门应用到学校、社区等场合。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调小窍门在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多实用的小窍门。同时，总结本节课的重难点，巩固学生对小窍门的认识和理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的小窍门1000例》

-《环保小窍门，让生活更绿色》

-《学习小窍门，提高学习效率》

-《厨房小窍门，轻松变大厨》

-《家居小窍门，打造温馨家园》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内自己在生活中使用的小窍门，分析其便利性和实用性。

-选择一个感兴趣的生活领域，如烹饪、清洁、节能等，搜集该领域的小窍门，并撰写一篇短文介绍。

-设计一个小实验，验证某个小窍门的科学性，如用醋和小苏打去除水垢的实验。

-与家人或朋友分享本节课学到的小窍门，讨论其在日常生活中的应用和效果。

-调查社区内的人们对小窍门的了解和运用情况，撰写一份调查报告。

-创作一个小窍门海报，介绍一两个特别实用的小窍门，并解释其原理。

-阅读拓展阅读材料，选择一篇最喜欢的文章，概述其内容并在班级内分享。

-尝试将学到的小窍门应用到学校的学习和生活中，记录下来自己的体验和感受。

-深入研究某个小窍门的科学原理，尝试撰写一篇科普文章，向同学们普及相关知识。

课堂

1.课堂评价：

-提问：在课堂讲授过程中，针对小窍门的应用和原理，提出问题让学生思考并回答，以此检验学生对课堂内容的理解和掌握。

-观察：观察学生在实践活动中的表现，了解他们在实际操作中运用小窍门的能力，以及与同学的合作交流情况。

-测试：在课程结束时，进行一次小测验，测试学