Unit 3 The world Online 单元限时小卷2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（译林版2020）.docx

Unit3TheworldOnline单元限时小卷2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（译林版2020）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元限时小卷旨在通过巩固和拓展《译林版2020高中英语必修第三册》Unit3TheworldOnline的核心知识点，帮助学生深入理解网络世界的积极作用及其对日常生活的影响，提高学生的英语综合运用能力。通过本节课的教学，使学生能够熟练运用本单元所学词汇、句型和语法结构，进行有效的听说读写训练，为学生的实际语言应用打下坚实基础。同时，关注学生个体差异，引导他们主动参与、积极探究，培养合作意识和创新精神。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解并运用本单元的关键词汇和句型，描述网络世界的各种现象，以及网络对个人生活的影响。

2.文化意识：学生能够通过学习，认识到网络作为一种全球性文化现象，对不同文化背景下的交流方式和生活习惯的影响。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考网络使用的利弊，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如通过在线资源进行自主学习，提高英语学习效率。

5.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极使用网络资源进行英语学习的态度，增强跨文化交流的自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的核心词汇，如：online,interact,communicate,informationtechnology等。

2.学会使用一般现在时和一般过去时描述网络活动的变化。

3.理解并运用描述网络对日常生活影响的句子结构。

难点：

1.理解和使用较为复杂的语法结构，如：定语从句、宾语从句等。

2.在实际语境中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在真实语境中练习和使用核心词汇。

2.通过例句和练习，帮助学生掌握一般现在时和一般过去时的用法，并通过对比练习加深理解。

3.对定语从句、宾语从句等复杂语法结构进行分解讲解，结合实际例句进行练习。

4.提供丰富的网络相关素材，让学生在阅读和听力练习中接触更多实际语言用法。

5.鼓励学生进行自主探索和小组合作，通过讨论和分享，共同解决学习中遇到的问题。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪

-软件资源：PowerPoint演示文稿、英语学习软件

-课程平台：学校在线学习系统

-信息化资源：在线英语学习网站、英语新闻网站、网络互动平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式白板、在线测试

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习系统发布本单元预习资料，包括课文朗读视频、关键词汇表和背景知识介绍，明确要求学生预习时关注网络对日常生活的影响。

-设计预习问题：设计问题如“你认为网络对现代生活有哪些积极和消极影响？”以及“你能举出一些网络改变日常生活的例子吗？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习进度，及时给予个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主观看视频，学习关键词汇，阅读背景资料。

-思考预习问题：根据问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和总结的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示网络在日常生活中的实际应用案例，如在线购物、远程教育等，激发学生对网络世界的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用一般现在时和一般过去时描述网络活动，以及定语从句和宾语从句的用法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨网络使用的利弊，以及如何安全使用网络。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：小组讨论中积极表达自己的观点，与同学交流。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解语法结构和词汇用法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与网络使用相关的写作任务，如写一篇关于“网络对我的生活影响”的短文。

-提供拓展资源：提供相关的网络资源链接，如网络安全教育视频和文章。

-反馈作业情况：在线批改学生作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完