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20-
第六课求索真理的历程
课标要求
了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;阐明实践是相识的基础,是检验相识的真理性的唯一标准;阐述相识运动的辩证发展过程
思维脉图
核心素养
1.政治认同:坚持真理,以科学理论武装自己,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践。
2.科学精神:理解马克思主义哲学的实践概念和特点,正确处理实践与相识的关系;理解真理的特点,理解相识发展的反复性、无限性、上升性。
【学问梳理】
一、人的相识从何而来
1.实践:
(1)含义:实践是人们改造客观世界的________________。
(2)特点:
①客观物质性:实践的基本要素
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