3-1-1强电解质和弱电解质教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3-1-1强电解质和弱电解质教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教版2019年高二上学期化学选择性必修1中“3-1-1强电解质和弱电解质”为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学过程：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对强电解质和弱电解质概念的兴趣。

2.通过对比实验，让学生直观感受强电解质和弱电解质在溶液中的导电性差异。

3.结合课本理论，讲解强电解质和弱电解质的概念、特点及分类。

4.通过练习题巩固知识点，培养学生的分析和解决问题的能力。

5.对本节课进行总结，强调强电解质和弱电解质在实际生活中的应用。

课程设计旨在让学生在理解电解质概念的基础上，掌握强电解质和弱电解质的性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：培养学生通过观察、实验、分析等手段，探究强电解质和弱电解质导电性的差异，提高学生的科学探究能力和逻辑思维能力。

2.实践创新：通过实际操作和实验，激发学生的创新意识，培养学生的动手操作能力和实践能力。

3.学术素养：使学生掌握电解质概念、强电解质和弱电解质的特点及分类，提高学生的学术素养。

4.人文关怀：引导学生关注电解质在日常生活和工业生产中的应用，培养学生将化学知识服务于社会发展的意识。

5.团队协作：在实验过程中，培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①强电解质和弱电解质的概念及其区别；

②强电解质和弱电解质在水溶液中的电离过程；

③强电解质和弱电解质的导电性差异；

④电解质溶液中的离子浓度计算。

2.教学难点

①强电解质和弱电解质电离机制的深入理解；

②如何通过实验现象区分强电解质和弱电解质；

③强电解质和弱电解质在不同条件下的电离平衡及其影响；

④结合具体化合物实例，判断其是强电解质还是弱电解质，并能解释其原因。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室及实验器材

-化学试剂

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线化学学习资源库

3.信息化资源

-电子版教材

-化学教学视频

-相關学术论文

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂提问

-练习题

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以日常生活中常见的电解质实例（如食盐水、醋酸水）导入新课，提问学生这些溶液的导电性如何，引导学生思考溶液导电性的原因，进而引入强电解质和弱电解质的概念。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解强电解质和弱电解质的概念，通过实例（如NaCl、HCl为强电解质，CH3COOH为弱电解质）说明它们在水溶液中的电离程度差异。

-分析强电解质和弱电解质的导电性差异，通过实验现象（如灯泡亮度）展示导电性强弱，并解释原因。

-讲解强电解质和弱电解质的电离平衡，以醋酸为例，说明其在水溶液中的电离平衡及影响因素。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组进行实验：分别向两份相同浓度的NaCl溶液和CH3COOH溶液中加入电流表和灯泡，观察灯泡亮度，记录实验结果。

-通过实验数据，引导学生分析强电解质和弱电解质的导电性差异。

-学生自主设计实验，探究不同浓度、不同温度下强电解质和弱电解质的导电性变化。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论内容1：根据实验结果，分析强电解质和弱电解质导电性差异的原因。

举例回答：强电解质在水溶液中完全电离，产生大量自由离子，导电性强；而弱电解质在水溶液中部分电离，自由离子数量较少，导电性较弱。

-讨论内容2：探讨强电解质和弱电解质的电离平衡及影响因素。

举例回答：强电解质的电离平衡几乎不受外界条件影响，而弱电解质的电离平衡受浓度、温度等因素影响较大。

-讨论内容3：如何区分某一化合物是强电解质还是弱电解质。

举例回答：通过测量其在水溶液中的导电性，导电性强的为强电解质，导电性弱的为弱电解质；或者通过查阅相关资料了解其在水溶液中的电离程度。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调强电解质和弱电解质的概念、导电性差异、电离平衡及影响因素。布置课后作业：让学生查阅资料，了解生活中常见的强电解质和弱电解质，并分析它们的应用。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关化学概念：电离度、电导率、离子积常数等，这些概念与强电解质和弱电解质的学习密切相关，有助于学生更深入理解电解质的性质。

-实际应用案例：介绍强电解质和弱电解质在工业生产、医药、环保等领域的具体应用，如电解质在电池制作中的应用，以及在废水处理中的角色。

-科研进展：提供一些关于电解质研究的新进展，如新型电解质