7 妈妈睡了第二课时 教学设计.docxVIP

7妈妈睡了第二课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《妈妈睡了》是一篇小学二年级语文课文，通过描述妈妈在午睡时的情景，展现了母爱的温馨与伟大。本文语言优美，情感丰富，寓意深刻，旨在培养学生的感恩情怀和对亲情的感悟。本课时为第二课时，主要学习课文中的生字词和句子理解，以及通过朗读和讨论，深入体会文章情感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言理解与运用能力，通过阅读《妈妈睡了》一文，使学生能够感受语言文字的魅力，理解文中情感表达，提升文学鉴赏能力。同时，通过讨论与分享，培养学生的情感态度与价值观，增强对家庭温馨氛围的感悟和对母爱的珍视。此外，通过朗读练习，提高学生的口语表达能力，锻炼其自信、流畅的表达习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字词，并能正确书写。

②理解课文内容，感受文中描绘的温馨氛围和母爱。

③学会通过朗读表达情感，提高口语表达能力。

2.教学难点

①正确把握课文中的词语含义，尤其是比喻、拟人等修辞手法的理解。

②深入理解课文情感，将文中描绘的情境与实际生活相联系，培养学生的共情能力。

③在朗读过程中，准确把握语气、节奏和情感，使朗读更具表现力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文》教材第二册。

2.辅助材料：准备课文《妈妈睡了》的PPT课件，以及与课文内容相关的背景音乐和图片。

3.教学工具：准备好黑板、粉笔、投影仪等基本教学工具。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区域，以便学生进行互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你最喜欢妈妈的哪些瞬间？”问题引入，让学生自由分享，激发学生对母爱的情感共鸣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一课时学习的生字词，以及课文《妈妈睡了》的大致内容。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解课文《妈妈睡了》中的生字词，包括字音、字形和字义，让学生跟读并模仿书写。

-举例说明：通过分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，举例说明这些手法如何增强文章的表现力。

-互动探究：分组讨论，让学生找出课文中最让自己感动的句子，并说明原因，分享感受。

3.朗读训练（约10分钟）

-学生活动：学生轮流朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。

-教师指导：教师对学生的朗读进行点评，指导学生如何更好地通过朗读传达情感。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课后的生字词练习题，以及根据课文内容填空的练习。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

5.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：分组讨论，分享自己对课文情感的理解，以及如何在生活中表达对母亲的爱。

-教师指导：教师参与小组讨论，引导学生的思考，总结讨论成果。

6.总结反馈（约5分钟）

-学生活动：学生代表汇报小组讨论的成果，全班同学共同总结本节课的学习收获。

-教师指导：教师对学生的总结进行点评，强调课文中的情感价值，布置课后作业。

7.课后作业（课后完成）

-学生活动：回家后向母亲表达爱意，记录下母亲的反应和自己的感受，第二天分享给全班同学。

-教师指导：教师检查学生的作业，了解学生对课文情感的理解和生活中的实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：推荐学生阅读其他描写母爱的文学作品，如《母亲的呼唤》、《母爱如水》等，以加深对母爱主题的理解和感悟。

-童话故事：介绍一些与母爱相关的童话故事，如《丑小鸭》、《灰姑娘》等，通过故事让学生进一步体会母爱的伟大和温暖。

-诗歌欣赏：选取一些描写母爱的诗歌，如《游子吟》、《母爱如海》等，让学生通过诗歌的韵律和意境感受母爱的美好。

-视频资源：播放一些关于母爱的短片或纪录片，如《妈妈的力量》、《母爱的奇迹》等，通过视觉影像触动学生的情感。

2.拓展建议：

-阅读笔记：鼓励学生在阅读相关文学作品和诗歌时，做详细的阅读笔记，记录下自己的感悟和心得，以便在课堂上进行分享和讨论。

-亲情写作：让学生尝试写作关于自己与母亲之间感人事迹的短文，通过写作练习深化对母爱的理解。

-主题讨论：组织主题为“母爱在我心中”的班级讨论，让学生分享自己的亲身经历和对母爱的认识。

-家庭互动：鼓励学生在家中与母亲进行一次深入的交流，了解母亲的心愿和期望，增进亲子关系。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、手工艺等方式，创作与母爱主题相关的艺术作品，表达自己对母爱的理解和情感。

-社会实践：组织学生参与社区志愿者活动，如探访养老院、帮助孤寡老人等，让学生在实践中体验和感受母爱。

-母爱演讲：举办一次以母爱为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对母爱的敬意和感激之情。

-观后感写作：