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《民族民间音乐鉴赏》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：民族民间音乐鉴赏课程类别：必修课□选修课
总学时周学时学分：28/2/1其中实验（实训、讨论等）学时：
授课时间：周，星期四节授课地点：6F
开课单位：师范学院适用专业班级：全院各专业
任课教师姓名：黄琼职称：讲师
联系电话：
答疑时间、地点与方式：周星期四节，课堂答疑与辅导
二、课程简介
本课程在民族民间音乐作品的鉴赏过程中穿插着基础性理论知识的讲解，深
入浅出地介绍我国民族民间音乐的个性与特征，使学生逐步掌握民族民间音乐的
鉴赏方法，能够从观赏和聆听音乐的感性体验中体会由各民族地理环境、心理状
态、历史背景、语言环境之差异所导致的音乐文化现象之间的特征差异。通过民
族音乐基本理论知识的介绍与经典音乐作品的赏析，增进当代大学生对我国传统
的民族民间音乐的关注与了解，为弘扬民族文化传统奠定必要的基础。
三、课程目标
、知识与技能目标：
结合具体音乐实例的欣赏，给学生讲析民族民间音乐基础理论知识，使学生
对民族民间音乐的各个品种进行全面认知和理解，并使学生逐步掌握民间歌曲、
民间舞蹈、民族器乐、说唱音乐及戏曲音乐等艺术形式及其基本音乐特征，以及
民族民间音乐的鉴赏方法。
、过程与方法目标：
在观赏、聆听的音乐审美实践中，使学生体会并感知由各民族地理环境、心
理状态、历史背景、语言环境之差异所导致的音乐文化现象之间的个性差异。通
过教师引导欣赏、学生参与辨析的互动形式，激发学生的求知欲望，提高学生的
学习兴趣，使学生能够较为熟练地掌握民族民间音乐基础理论知识，提高民族音
乐鉴赏能力。
、情感、态度与价值观发展目标：
在本课程的教学过程中，始终贯穿“文化价值相对论”的基本思想与理念，
引导学生树立科学的世界观、价值观，正确看待各民族不同的音乐文化，将本课
程理论知识的学习与社会学、民俗学、文化人类学等相关学科与知识巧妙的结合，
提高大学生的人文素养、社会责任感以及品行操守，使公共音乐理论课的教学成
为促进大学生科学全面发展与成长的有效途径。
四、与前后课程的联系
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学生可以通过《音乐基础与名曲欣赏》等课程的学习，对基本乐理知识和中
外名曲积累一定的理论知识和感性认知，在此基础上选修本课程则可对我国民间
音乐文化做进一步深入的探究与学习。本课程的教学为其他公共选修课程，如《戏
曲鉴赏》、《戏剧鉴赏》等的学习起到基础性的作用。此外，也开阔了大学生的艺
术视野，对提高音乐辨析与鉴赏能力提供有效的方法和途径。
五、教材选用与参考书
、选用教材：
《中国民族民间音乐教程》周青青著中央音乐学院出版社年月
、参考书：
《中国民歌》周青青编著人民音乐出版社年月
《民族音乐概论》中国艺术研究院音乐研究所编人民音乐出版社年月第
一版
《中国民族音乐赏析》（修订版）江明惇编著高等教育出版社年月
六、课程进度表
周学
教学主题要点与重点要求
次时
绪论重点：民族民间音乐的概念、范畴、分了解民族民间音乐的概念、
民族民间音乐类；范畴与分类。
概述要点：民族民间音乐的“口头性”、“集
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