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高一地理必修三第四章第二节教案范文

时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，

何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?根据教育考试规定，地理教

案该如何与时俱进呢？感谢您的阅读，以下是小编带来的高一地理必

修三第四章第二节教案内容，希望能帮助到您！

高一地理必修三第四章第二节教案1

教学目标

一、知识目标

1.了解内力作用的能量来源和表现形式,理解内力作用对地表形态

的影响。

2.使学生了解外力作用的表现形式,理解风化作用、侵蚀作用、搬

运作用和沉积作用的概念和种类,以及它们所形成的各种地形;

3.了解外力作用的能量来源和表现形式,理解外力作用对地表形态

的影响以及内、外力作用的相互关系,理解它们是如何推动地表形态的

演化的。

4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握

各类岩石形成的地质作用。

二、能力目标

1.能够阅读各种地貌示意图,判断地貌类型,并分析其成因。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域

差异及形成原因;

三、德育目标

1.通过分析各种地貌的成因,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成

求真、求实的科学态度。

2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重难点

【教学重点】1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地

表形态。

2.外力作用各表现形式相互之间的关系。

3.地质构造及其与地貌的对应关系;外力作用形成的地貌类型。

【教学难点】1.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。

2.内力、外力作用的关系。

3.培养学生树立正确的人地关系的观点。

教学过程

【导入】营造地表形态的力量

【导入新课】(放映幻灯片)地球表面有千姿百态、丰富多彩的地

表形态,即地貌。我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化过程中的

一个镜头,地貌自形成以来就一直处于不断的变化之中,如“沧海桑田”、

“海枯石烂”等变化,有哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑田”

的变化呢?

【学生讨论回答】略。

【教师总结概括】地壳和宇宙间一切物质一样,处在不停的运动变

化之中。那么地表千姿百态的形态是如何营造的呢?这就是我们这节课

要解决的课题

【讲授】内力作用

【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力量改变地表面貌的

实例?(学生讨论、回答问题。)

【过渡】营造地表形态的力量具体划分有很多种,但归纳起来看可

以划分为两种,即内力作用和外力作用,首先我们来看一下内力作用.一、

内力作用

【指导读书】请大家阅读教材P74第一段和案例1

,思考:1.内力作用的能量来源是什么?

2.内力作用的表现形式有哪些?

3.各种内力作用的速度是否均匀?试举例说明。

【学生回答】

【放映幻灯片】

【教师总结】同学们回答的很好。由于变质作用一般发生在地壳

深处,不能直接塑造地表形态,岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地

表形态。所以,在内力作用中,地壳运动是塑造地表形态的主要方式。按

照地壳运动的方向和性质,可以将其分为水平运动和垂直运动两种。

4、分类(根据运动方向和性质):水平运动和垂直运动

【材料】根据测量,亚洲和非洲之间的红海在不断扩张,而欧洲和非

洲之间的地中海却在不断缩小。

【启发提问】(1)上述地壳运动属于水平运动还是升降运动?(2)请

预测一下,千万年后红海和地中海可能会发生什么变化?

【学生讨论回答】略。

【教师总结】水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的

方向运动,它使岩层发生水平位移和弯曲变形,相对方向的水平运动常常

造成巨大的褶皱山系,相反方向的水平运动常形成裂谷或海洋。大量资

料证明,地壳运动的主要表现是其各个部分不断发生着水平运动。

【活动】内力作用举例

【放映幻灯片】意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化

情况。【启发提问】(1)请分析一下这里海岸变动情况?

(2)设想一下升降运动对地表形态的影响?

【教师总结】升降运动是指组成地壳的岩层作垂直于