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议论文主体段落
写作指导;;;;学习步骤;一、佳作赏析;;;一个标准的议论主体段结构;二、技巧探究
;故事何以有如此强大的力量?一个好故事包含诸多要素,从遣词造句中就能开启美好的大门、触动智慧的开关,从起承转合中就能放大命运的关卡、微缩出民族的成长。《你凭什么上北大》只记录了一位学子的奋斗历程,却触发了千万学子的奋斗激情;《感动中国》颁奖典礼记录的一个个好故事常常使人热泪盈眶。究其原因,是我们在故事中随他们的命运或喜或悲,与他们同频共振,在共情的同时借此窥见了另一个自我,撼动停滞不前的神经,反思自己的人生或民族的发展。(分析句,因果分析法);就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。
一般思路:为什么→是因为。
关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来,归因要准确,要扣住关键词。
标志性词语:为什么……,是因为…(果推因)
之所以……,是因为…(果推因)
正因为……,所以……(因推果);然而,我们不该忘记对于“为什么”的追问,是得出结论的必经之路。君不见,“日心说”的提出,源自哥白尼对地日运行原理的好奇;万有引力的发现,源自牛顿对一个落下的苹果的疑问;蒸汽机的发明,源自瓦特对烧水时跳动的壶盖的深思...倘若没有那一份好奇心的驱使,没有那一一声“为什么”的追问,人类历史上许多伟大的发现恐怕都将与我们失之交臂。可以说,心底那一-句“为什么”的疑问,正是引领我们通往知识,发现规律,得到实际结论的原初之光。;;心中有目标,满怀热情地去尝试亦能使梦想成真。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”,目标或许遥不可及,而脚踏实地却能开出一条通向梦想的路。你看那春秋士人孜孜矻矻欲使学术发扬光大,有孔子驾木车而远行、庄子张开双臂拥抱鲲鹏、墨子衣衫褴褛游走江湖,于是其道照亮千古;你看这灿烂新时代,49岁杨玉江以笔敲开大学门,厨师韩雷用学习走上大学讲台,雷殿生坚持十年终徒步全中国……他们是追梦者的剪影,用实干与汗水、希望与热情,浇灌出璀璨的梦想银河。由是观之,心有目标,敢于尝试,方能圆梦。;方法三:归纳分析法;三、学以致用,文段升格;;;;;谢谢指导!
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