12 我的环保小搭档（ 教学设计）部编版道德与法治 二年级下册.docxVIP

12我的环保小搭档（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“12我的环保小搭档（教学设计）部编版道德与法治二年级下册”本课以环保为主题，旨在培养学生关爱环境、保护自然的意识。教材通过生动的案例和互动活动，引导学生了解环保的重要性，学会与大自然和谐共处。课程内容与学生的生活紧密相连，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高环保意识。

核心素养目标

1.增强环保意识，培养对自然环境的关爱与责任感。

2.学会运用简单的环保方法，参与实际的环保行动。

3.发展观察和思考能力，提高解决问题的实践技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解环保的重要性及如何在日常生活中实践环保行为。

2.培养学生与大自然和谐共处的意识。

难点：

1.学生对环保概念的理解可能较为抽象。

2.学生可能不知道如何将环保行动融入日常生活。

解决办法：

1.通过多媒体展示环保故事和案例，使学生直观感受环保的必要性和紧迫性。

2.设计互动环节，如环保小游戏、角色扮演等，让学生在参与中学习环保行为。

3.鼓励学生分享自己的环保经验，增强实践操作的自信心。

4.教师提供具体的环保行动指南，指导学生如何在家庭和学校中实施环保措施。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册部编版道德与法治二年级下册教材。

2.辅助材料：收集环保相关的图片、视频，以及环保小故事文档。

3.实验器材：准备可回收物、不可回收物分类标识卡片，以及用于分类的容器。

4.教室布置：设置环保主题展示区，布置学生讨论小组的座位，确保每组有讨论空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你心中的环保小搭档是什么？”这一问题开场，引导学生思考环保在生活中的重要性。

-回顾旧知：回顾上节课学习的环保知识，如垃圾分类、节约用水等，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍“我的环保小搭档”这一概念，解释环保小搭档可以是物品、动植物或身边的人，它们如何帮助我们实现环保。

-举例说明：分享一个真实的环保小搭档故事，如一个小男孩和他的环保小搭档——一只回收废品的蚂蚁，让学生理解环保小搭档的作用。

-互动探究：分组讨论，每组学生思考并分享自己的环保小搭档，讨论如何与它们共同保护环境。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生设计一个环保小搭档行动计划，包括具体做法和预期效果。

-教师指导：在学生设计行动计划的过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助。

4.小组分享（约10分钟）

-每组学生展示自己的环保小搭档行动计划，其他小组认真倾听，准备给予反馈。

-教师选取几个有代表性的行动计划进行点评，强调其实施的可行性和环保效果。

5.总结延伸（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环保小搭档在生活中的重要性。

-布置课后作业：让学生回家后，与家人分享自己的环保小搭档，并尝试在家庭中实施环保行动。

6.课堂结束（约5分钟）

-教师鼓励学生在日常生活中积极寻找并实践环保小搭档，培养良好的环保习惯。

-学生收拾学习资料，准备下课。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《环保小先锋：孩子们的环境保护故事集》

-《生活中的环保小窍门》

-《地球的未来：我们能为环境保护做些什么》

-《环保知识问答》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家庭中的环保行为，记录一周内的环保小行动，如节约用水、分类垃圾等。

-设计一个环保主题的海报，宣传环保意识，可以包括环保标语、图片和简要说明。

-查找并学习一种新的环保技术或环保产品，了解其工作原理和环保效益。

-调查社区内的环保设施，如垃圾分类站点、绿色能源使用情况等，撰写一份调查报告。

-参与学校的环保活动，如植树节、清洁校园等，记录活动过程和自己的感受。

-阅读拓展阅读材料，选择感兴趣的内容进行深入研究，并写一篇短文分享学习心得。

-与家人讨论环保话题，如气候变化、资源节约等，交流各自的看法和行动。

-制作一个环保小道具或小发明，如废物利用的笔筒、节水装置等，并解释其环保意义。

-观看环保主题的纪录片或电影，如《地球上的星星》、《家园》等，撰写观后感。

-创建一个环保日记，记录自己在日常生活中实践的环保行为和感受。

课后作业

1.环保小作文

题目：我的环保小搭档

内容：描述你的环保小搭档是谁，它为什么能成为你的环保小搭档，以及你们一起做了哪些环保行动。

2.环保观察日记

题目：一周环保行动记录

内容：记录一周内你在家庭或学校中实践的至少三项环保行动，包括行动的具体内容、你的感