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部编版五年级语文上册12课《古诗三首》

教学设计

12课《古诗三首》教学设计

第一课时《示儿》《题临安邸》

研究目标：

1.学生能够认识“乃”和“熏”这两个生字，并且会写“祭”、

“乃”、“熏”和“杭”这四个生字。

2.学生能够通过独立自主的研究，借助教材注释和课外资

料，正确理解两首古诗的大概意思。

3.学生能够感受诗歌的意境，体会诗人忧国忧民的情怀。

教学过程：

一、整体通读，把握诗境。

1.让学生自由地读两首古诗，要求读正确、读通顺。读完

之后，借助教材注释，试着说说两首诗的大概意思。（教师板

书诗题：“示儿”、“题临安邸”）

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2.指定两名学生朗读古诗，