第1节　地球的宇宙环境 教案.docx

第1节地球的宇宙环境教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：地理——第1节地球的宇宙环境

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解地球在宇宙中的位置及宇宙环境对地球的影响。

2.培养空间思维能力和地理信息系统（GIS）的基本操作能力。

3.增强对自然环境的保护意识，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球的宇宙环境：讲解地球在太阳系中的位置，强调地球与太阳、月亮的关系，如地球绕太阳公转和自转产生的地理现象，例如昼夜交替、四季变化等。

-宇宙环境对地球的影响：阐述宇宙环境对地球气候、生物多样性等的影响，例如太阳辐射对地球温度的调节作用，陨石撞击地球可能带来的灾难等。

2.教学难点

-地球公转和自转的地理意义：学生可能难以理解地球公转和自转的物理过程及其产生的地理现象，如需要通过实例解释地球公转导致的不同地区昼夜长度变化。

-举例：通过制作地球仪模型，模拟地球公转和自转，直观展示昼夜交替和四季变化的原理。

-宇宙环境与地球生命的关系：学生可能难以理解宇宙环境对地球生命的具体影响，如太阳辐射对生物生长的作用。

-举例：通过分析太阳辐射在不同纬度地区的分布，解释为什么温带地区生物多样性较高。

-宇宙事件对地球的影响：学生可能难以理解宇宙事件如陨石撞击对地球的潜在威胁。

-举例：介绍历史上的陨石撞击事件，如恐龙灭绝的假设，帮助学生理解宇宙事件对地球生态系统的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，讲解地球的宇宙环境基础知识，同时鼓励学生提问和分享个人见解。

2.设计模拟实验，如制作简易日晷观察日照变化，以增强学生对地球自转和公转的理解。

3.运用多媒体资源，如宇宙探索视频，帮助学生形象化理解宇宙环境对地球的影响。

4.开展小组合作项目，让学生通过研究具体案例，如地球上的生物如何适应不同的宇宙环境，促进学生的参与和互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果你在太空中旅行，你会看到什么？”为问题引入，激发学生对宇宙的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的关于地球的基本知识，如地球的形状、大小等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解地球在宇宙中的位置，太阳系的基本构成，以及地球与太阳、月亮的关系。

-阐述地球公转和自转的原理，以及由此产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化。

-解释宇宙环境对地球的影响，包括太阳辐射、宇宙尘埃、陨石撞击等。

-举例说明：

-以地球公转导致的不同地区昼夜长度变化为例，解释地球自转和公转的实际意义。

-通过分析太阳辐射在不同纬度地区的分布，说明其对地球气候和生物多样性的影响。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分小组讨论地球公转和自转对日常生活的影响。

-实验演示：利用地球仪和灯光模拟地球自转和公转，观察昼夜变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生独立完成一份关于地球宇宙环境的填空或选择题，以检验对课堂内容的理解。

-进行小组讨论，分享各自对宇宙环境对地球影响的看法和理解。

-教师指导：

-在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解知识点。

-对学生的讨论进行点评，总结学生的主要观点，强调重点和难点。

4.总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调地球在宇宙中的独特位置及其环境对人类的重要性。

-提问学生，检查他们对本节课知识的掌握情况。

-布置课后作业，让学生进一步研究和探索地球的宇宙环境。

知识点梳理

1.地球在太阳系中的位置

-地球是太阳系中的第三颗行星，位于金星和火星之间。

-地球的轨道是椭圆形的，围绕太阳公转。

2.地球与太阳、月亮的关系

-地球自转：地球围绕自己的轴自转，产生昼夜交替的现象。

-地球公转：地球围绕太阳公转，产生四季变化。

-月亮绕地球公转，影响潮汐现象。

3.地球自转和公转的地理意义

-昼夜交替：由于地球自转，地球上的观察者会经历昼夜的交替。

-四季变化：由于地球公转和地轴倾斜，不同地区的太阳辐射强度和时间长度不同，导致四季变化。

4.宇宙环境对地球的影响

-太阳辐射：太阳辐射为地球提供光和热，影响地球的气候和生物生长。

-宇宙尘埃和陨石：宇宙尘埃和陨石对地球的气候和生物多样性有一定影响。

-宇宙事件：如陨石撞击地球可能引发灾难性事件。

5.地球的宇宙环境与生命

-地球的宇宙环境为生命的存在提供了必要的条件，如