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2023六年级语文教学总结模板合集5篇

六年级语文教学总结篇1

光阴似箭，岁月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作已经结束，回顾这一

学期，学生的点滴进步让我无比欣慰。为了语文教学更上一个新的台阶，现对一

学期的教学工作总结如下：

一、抓基础知识和基本技能

本学期在基础知识方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内

容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”

以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小

结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马

虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字

帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本

技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的指导。搞好了学

习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的

知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是

“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，

有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清__的脉络，渗透

理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、

概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到

同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，

让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的

`课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总

结。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作

业，专心听讲，主动思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

三、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，

学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显

的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长

了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

四、存在问题与不足

1、有一部分学生字体还不够工整，作业质量不很高，还没有养成认真书写

的好习惯。

2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。在生活中，

没有很好地关注学生的情感变化，思想动态。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

五、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使

那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表

扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学

生思想品德行为习惯的培养。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，

努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，

使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素

养。

六年级语文教学总结篇2

本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转

眼一个学期的课题工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上

学期级班学生所表现出来的特征，我在本学期对语文教学工作做了些调整，也取

得了一些成绩和经验，现作出总结：

一、提高语文教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基