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《中国民间故事》好书推荐课

教学目标

1.通过观察书的封面提取这本书相关的信息。

2.通过阅读前言，浏览目录，了解这本书的主要内容。

3.以讲“你知道的民间故事”方式，激发学生读《非洲民间故事》

的兴趣。

4.制定适合自己的阅读计划，培养阅读的好习惯。

教学重难点:

1.了解《非洲民间故事》的主要内容。

2.制定阅读计划，激发学生阅读兴趣。

课前准备

1、每人一本《非洲民间故事》。

2、PPT课件

教学过程

一、作品推介。

1.谈话激趣

非洲是人类文明的发祥地之一,这里广袤无垠,孕育着勤劳勇敢

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的非洲人民,无数代表着人民群众智慧的故事也在这里生根发芽,在

人们之间口耳相传。《非洲民间故事》就是一本关于非洲民间精彩故

事的合集,它不仅是非洲人民的智慧结晶,也是世界文学中的一块瑰

宝,具有极大的思想价值和艺术魅力。

书中有各种各样的小动物,也有形形色色的人,一个个奇妙的故

事反映着非洲人民对世界的独特看法,它抨击假恶丑,讴歌真善美,带

有鲜明的非洲民间色彩。文章语言朴实,情节生动,幽默感强,透过这

些故事、你们可以了解当地民风民俗,也能在阅读过程中明辨是非,

从中学到做人的道理。这堂课老师要给大家推荐的《非洲民间故事》。

让我们一起走进民间故事天地，一睹非洲广袤大地的生动多彩吧！

2.观封面，猜猜内容

（出示封面）说说你从封面中看到了哪些内容？

（1）《非洲民间故事》中出现树木繁茂的险山，草原上种类繁多

的动物。

（2）《非洲民间故事》的封皮可以了解那里的地理和风土民俗。

3.浏览前言，初步了解民间故事的内涵

一本书的序言是对整本书的概括，通过它可以了解书的主要内

容及人物，作者（编者）的意图和书的意义。那我们在读书前一定要

读读前言，对书有一个全面了解。

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交流：你从书的序言中了解到了什么？民间故事里都蕴含了哪

些精神？

4.阅读目录，了解主要内容

（1）书中共有多少个民间故事？

（2）哪些民间故事是你熟悉的？哪些是你初次见到？

（3）比一比谁知道的民间故事多？

二、导读激趣

1、师：现在我们来一个擂台赛，看谁知道的民间故事多，谁讲

得精彩。

（1）贪心的木匠

（2）长嘴鸟和黑头莺

（3）斑马如何穿上条纹衣裳

2.从刚才的擂台赛看，老师发现同学们中对非洲民间故事了解的

比较少，屏幕中的故事大家都知道吗？赶快打开书，找一个你不喜欢

的民间故事读一读。

3.小组内讲一讲自己刚刚阅读的民间故事。

三、制定阅读计划。

读书要有时间保证，我们必须按计划读书，这样我们就能高质量

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完成一本书的阅读任务。课后，让我们正式走进《非洲民间故事》，

了解更多的故事，认识更多的故事人物。现在，请制定自己的阅读计

划。

1.学生制定阅读计划。

班级姓名制定日期

计划阅读