一年级数学下册备课.pdfVIP

  1. 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

团风实小电子备课

科目:数学

备课组:_一年级

班级:——年级

教师:—邵莲香

—(至—2014—学年度第一下—学期

团风县实验小学

一年级下册数学科教学计划

这册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,

100以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币,100以内的加法和减法(一,找

规律,总复习。

这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内

的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到

100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数

本册的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,

教材分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十

数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,

分析

应该让学生很好地掌握。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问

题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,

培养学生用数学解决问题的能力。

学生情况分析:

学生本班53名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础,如对数字的认

情况识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班

学习掌握的因素较多。

分析

一(、知识和技能方面

1、认识计数单位一和十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟

练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用

100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决

学一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。

4、会认读整时、几时半,会写时间,知道珍惜时间。

二(、数学思考方面

1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘

教现实世界中的简单现象。

2、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密

切联系,感受数学在日常生活中的作用

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

目(四、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参

与生动、直观的教学活动。

标2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得功的

体验,有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

6、养认真作业、书写整洁的良好习惯。

1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习

活动。

2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。

应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层

提高设计。

教学4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的

文档评论(0)

微传网络 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体遵化市龙源小区微传网络工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130281MA09U3NC1M

1亿VIP精品文档

相关文档