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小学一年级()班下册体育教案
课题:第一课.母鸡爱小鸡
教学内容:
,排成四路纵队
,母鸡爱小鸡
教学目:
认知目:通过教学,使学生明白纵队是怎么排的,以与通过游戏使学生
明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。
技能目:通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目:提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧
带、和内脏器官机能的发展。
情感目:培养运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国
主义教育。
教学重点:排成四路纵队。
教学过程:
一:收心热身导入情节
0课堂常规:整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。
组织方法:自由散在规定的场地,围在教师身边听。
导入语:小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹
钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好,是不是很优秀?
小朋友们齐生回答:是公鸡
0模仿动物的叫声和跳跃
大公鸡:喔喔喔地叫小鸭子:嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状
企鹅:两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体
猴子:抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘置于胸前,
双脚连续向前跳。
小白兔:两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳。
注:老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正。
二:故事情节发展
导语:小朋友今天大公鸡进行集训,大想不想加入他们队伍集训,看看
它们是怎么训练的。
教与学的方法:()教师讲解方法,并进行简单的示范。()学生进行分组
分排练习。0教师仔细观察,对错误的加以纠正。0把大容易出现的
问题在集合训练后进行讲解。()在队列练习前向学生说明:前后间隔一
臂距离,以免太拥挤。
组织方法如(图):
排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队一集合”口令,并做出手势
左(手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学
生按口令指示的队形,距离教师米处站好,其余学生依次向后重叠式排队
站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
注:因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的
反应能力,提高集合的速度。
三:尾声恢复
,游戏:母鸡爱小鸡
教学的方法:。导入:小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到
了一只凶猛的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是
怎么躲过这场灾难的。0教师讲解游戏方法与规则。()组织学生进行游
戏,教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽兴。0仔细
观察,发现不足与时进行纠正。
游戏方法:把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”红(色),排头
学生做“母鸡”黑(色),并张开双臂保护“小鸡绿(色)”,其余学生
做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。
游戏规则:()“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,
只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
0“小鸡”在躲闪时不要掉队。
,整队,总结本课教学内容,师生告别。
,宣布下课。
课题:第二课.立正,稍息
教学内容:
,快快集合。
,立正,稍息
,丢手绢教学目标:
认知目标:通过快快集合游戏提高集合速度和准确性;
技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确动作、技能,使动作做到
协调性。
素质目标:提高下肢奔跑能力,灵敏和协调性。
情
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