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大班社会优秀说课稿《书包》

（经典版）

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序言

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大班社会优秀说课稿《书包》

导读：这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般

到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉

时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小

学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想

着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们

知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负

担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分

准备呢？

一、说教材

这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下

学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过

的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是

怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。

但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上

小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形

成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？

我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准备。我们平时可以向孩

子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上小

学要用到的学习工具和体育玩具等等。使幼儿在活动中逐渐了解到小

学与幼儿园的不同，对上小学产生浓厚的兴趣，而我就是先从物质开

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始入手，设计了书包这个活动，目的是想让大班幼儿进一步了解小学

生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。

二、说目标：

《纲要