11再塑生命的人-2024-2025学年七年级语文上册同步精品教学设计（统编版2024）.docxVIP

11再塑生命的人-2024-2025学年七年级语文上册同步精品教学设计（统编版2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《11再塑生命的人》

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版2024年七年级语文上册《11再塑生命的人》为教学内容，通过讲述海伦·凯勒的成长故事，引导学生感受生命的意义和价值，培养他们积极向上的人生态度。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文《11再塑生命的人》，使学生能够理解并运用课文中描述人物成长和心灵变化的词汇与句式，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考生命的意义，培养其独立思考和批判性思维能力，能够从文中提炼出中心思想并进行创造性思考。

3.文化传承与理解：让学生通过学习海伦·凯勒的故事，了解身残志坚、自强不息的精神品质，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过感悟课文的情感表达和艺术魅力，激发学生的创造力和想象力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解海伦·凯勒成长过程中的心理变化和感悟。

2.掌握课文中表达人物内心世界的精彩语句。

难点：

1.深刻体会海伦·凯勒在面对困境时的坚韧和乐观。

2.将课文中的情感体验与自身生活实际相结合。

解决办法与突破策略：

1.通过分组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析课文，理解海伦·凯勒的心理变化过程，感受她的勇敢和坚持。

2.对课文中的难点语句进行详细讲解，通过语境分析和情感体验，帮助学生理解其深层含义。

3.鼓励学生分享自己的成长经历，与海伦·凯勒的故事形成对比，从而更好地理解课文主旨，培养学生面对困难时的积极态度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版2024年七年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备与《11再塑生命的人》相关的视频资料，如海伦·凯勒的纪录片片段，以及展示她生活和学习环境的图片。

3.教学工具：准备投影仪和音响设备，用于播放视频和音频资料。

4.教室布置：将教室布置成讨论区，方便学生分组讨论和分享感悟。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于海伦·凯勒的简短介绍视频作为导入，让学生初步了解她的生平和成就。视频结束后，教师简要提问：“你们认为一个人在面临极大困难时，应该如何面对生活？”通过这个问题引导学生思考，并自然过渡到本课的主题《11再塑生命的人》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解课文背景，介绍海伦·凯勒的出生和童年，以及她如何在沙利文老师的帮助下走出黑暗。

-分析课文中的重点句子，如“水！水是一个奇迹！”，“爱，让我的生活充满了阳光。”，让学生体会这些句子背后的情感和意义。

-通过对课文中描述海伦·凯勒内心世界的段落进行解读，让学生理解她如何通过坚韧不拔和积极乐观的态度，克服重重困难，实现生命的蜕变。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分组讨论：让学生分成小组，讨论海伦·凯勒在面对困难时的心理变化，以及她如何通过自己的努力实现了生命的转变。

-角色扮演：每组选一名学生扮演海伦·凯勒，其他学生扮演她的老师、家人或朋友，通过角色扮演的方式，让学生更深入地理解课文内容。

-情感表达：让学生用简短的语言表达自己对海伦·凯勒故事的感悟，以及如何在生活中应用她的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论海伦·凯勒的坚韧精神：学生甲：“海伦·凯勒在面对失明和失聪的困境时，没有放弃，而是通过努力学习，最终掌握了多种语言，这让我明白了无论遇到什么困难，都要有坚韧不拔的精神。”

-分析海伦·凯勒的成功因素：学生乙：“海伦·凯勒的成功离不开她的老师沙利文，她的耐心和坚持是海伦能够突破困境的关键。这让我想到，在我们的生活中，也需要有像沙利文老师一样的人给予我们帮助和支持。”

-联系自身实际：学生丙：“海伦·凯勒的故事让我意识到，每个人都有可能遇到困难，但关键是如何面对和克服这些困难。我也要像海伦一样，勇敢地面对生活中的挑战。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括海伦·凯勒的成长经历、她的精神品质以及如何在生活中应用这些品质。同时，教师总结学生的讨论成果，强调面对困难时的积极态度和坚韧精神，鼓励学生在生活中也要像海伦·凯勒一样，勇敢面对挑战，不断追求自我超越。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物传记：《假如给我三天光明》，这是海伦·凯勒的自传体小说，详细记录了她的成