大学生心理健康知识点复习题(仅供参考)-四川大学.pdfVIP

一、考试

时间：1月14日下午4:306:30

要求：闭卷占60%，平时40%。

题型：单选（20题），判断（20题），简答（4题），论述（1）

二．复习（仅供参考）：

自我成长

1.下列哪一项表现不属于自我认识中存在的偏差（Ｄ）。

Ａ、无法定位自己，不了解自己真正的需要和想法

Ｂ、不知道如何判断和实现自己的价值

Ｃ、生活没有方向，没有前进的目标

Ｄ、做任何事情只有得到别人的肯定才放心

2.下列哪一项表现不属于低自我接纳的表现（Ｃ）。

Ａ、内心的愿望从不敢说出来

Ｂ、总是担心会受到别人的批评和指责

Ｃ、过份关注自己的缺点和不足

Ｄ、总担心别人看不起自己

3.下列哪一项表现不属于自我实现过程中常常出现的偏差（Ｂ）。

Ａ、总是害怕自己不够完美

Ｂ、觉得有帮助别人的责任

Ｃ、害怕失败

Ｄ、觉得自己必须去做别人期望自己做的事情

4.人本主义的心理学大师马斯洛的需要层次图中，最高层次的需要是（Ａ）。

Ａ、自我实现的需要Ｂ、归属与爱的需要

Ｃ、尊重的需要Ｄ、生理的需要

韩乔窗口理论把我划分为公开的我（公众我）、盲目的我（盲目我）、秘密的我（隐私

我）、未知的我（潜在我），其中他人知道自己不知的我称为（B）

(A)、公开的我(B)、盲目的我(C)、秘密的我(D)、未知的我

健全的自我意识标准包括（）

A.自知之明，对自己有比较清楚、全面、客观的认识。

B.整合的自我意识。自我认知、自我体验、自我控制协调一致。

C.自我肯定，对自己积极肯定，独立的并与外界保持一致。

D.理想自我与现实自我的统一。

E.以上都包括。

心理学家经过研究对自我的认同作出了五种分类，以下哪一项符合自我肯定性型的典型特征

或表现（）

A.用“幻想我”、“假想我”代替“现实我”，伪造一个能使他满意并自我陶醉与其中的

典型形象来充当真实的我。

B.内心矛盾的强度大或持续时间比较长，新的自我久久不能确立，积极的自我难以产生，

自我调节缺乏稳定性和确定性。

C.对现实自我的评价过低，理想自我与现实自我差距过大，心理上常处于一种消极防卫

状态。

D.理想自我与现实自我能通过积极的矛盾斗争达到统一，转化为积极的自我。

答案：D

危机干预

1、抑郁综合症伴随的精神症状有ABCD

A思维迟缓和行为抑制

B幻觉妄想——内容与心情协调

C焦虑

D注意不集中、记忆下降

2、抑郁综合症伴随的生理症状有ABCD

A睡眠障碍——早醒

B性欲减退或丧失

C体重下降

D内脏功能下降：胸闷气短、消化道症状

3、抑郁的主要症状：

ABC

A情绪低落、思维迟缓、活动减少

B无助、无望、无价值

C自责、自罪、自杀

D出现幻觉

4、妄想的特点ABCD

A不符合事实，坚信不移

B内容与切身利益、个人需要和安全有关

C是个人独特的，不是任何集体共有的信念

D与个人经历、文化背景、时代背景有关

5、对人生目的的思考而引发的心理危机类型属于（）c

A、正常发展危机B、境遇性危机

C、存在性危机D、突发性危机

目标

1、SWOT分析中的W代表：（B）

A、优势B、弱势C、机会D、威胁

2、认识自己包括对人格特质、兴趣、能力和（）的探索？（C）

A、处事风格B、智力程度C、价值观D、情商

3、影响职业行为的因素包括：（D）

A、职业动机和兴趣B、气质、性格、能力C、价值观D、以上都是

4、在职业心理上，主要关注一般能力、特殊能力和（B）

A、处理情绪的能力B、管理和人际交往能力C、学习能力D、以上都不是

5、创造成功人生的基础是：（A）

A、确立目标B、好好学习C、把握机会D、处理好情绪

6、影响生涯目标设定的因素包括：（D）

A、个人特质B、教育与职业背景C、个人与环境的关系D、以上都是

7、目标必