第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docx

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本课时教学设计旨在通过讲述抗日战争和人民解放战争的历史事件，引导学生了解我国近代以来人民奋斗的历程，培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。结合五年级学生的认知水平，通过案例分析、讨论交流等教学方法，使学生深刻理解抗日战争和人民解放战争胜利的意义，激发学生的爱国热情，培养学生的法治意识。

核心素养目标

1.历史意识：培养学生对国家历史发展脉络的认知，通过抗日战争和人民解放战争的学习，理解民族解放和人民当家作主的重要性。

2.情感认同：激发学生对于民族英雄的崇敬之情，培养国家认同感和民族自豪感。

3.道德修养：通过战争胜利的历史教训，引导学生树立正确的历史观，培养珍视和平、反对侵略的道德品质。

4.法治观念：培养学生尊重和维护法治的意识，理解法治在国家发展和社会进步中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国近代史的基本知识，包括辛亥革命、五四运动等重要历史事件，对抗日战争和人民解放战争有一定的了解。

2.学生对于战争故事和历史人物通常表现出浓厚的兴趣，他们具备通过图片、文字和故事来理解历史的能力。在学习风格上，五年级学生更倾向于互动式和体验式的学习，对于能够参与讨论和活动的课堂更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对战争复杂性的理解，以及将历史事件与当代社会联系起来。此外，对于一些抽象概念如“民族解放”、“人民当家作主”等，学生可能需要更多的引导和具体例子来深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲述抗日战争和人民解放战争的历史背景及过程，通过故事化的方式增强学生的兴趣；运用讨论法组织学生探讨战争胜利的原因及其对当代社会的影响，激发学生的思考和参与；实施案例分析法，通过具体战役的案例分析，帮助学生理解战争的策略和意义。

2.教学手段：利用多媒体设备播放历史纪录片，直观展示战争场景，增强学生的感官体验；运用教学软件进行互动问答，检验学生对知识点的掌握；通过电子白板展示历史地图和战争进程图，帮助学生更好地理解地理和战略背景。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于抗日战争和人民解放战争胜利的短片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考战争胜利对国家和人民的意义，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲述抗日战争的历史背景和重要战役，如平型关大捷、百团大战等，强调中国人民的英勇抵抗和牺牲精神。

（2）介绍人民解放战争的发展和转折点，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，突出人民军队的战略智慧和战斗力。

（3）讲解战争胜利的历史意义，包括结束外来侵略、实现国家独立和人民解放，以及为新中国的成立奠定基础。

3.实践活动（10分钟）

（1）组织学生进行角色扮演，模拟抗日战争或人民解放战争中的一场战役，让学生亲身体验战争的氛围和策略。

（2）引导学生通过绘制战争进程图，梳理战争的发展脉络，加深对战争历史进程的理解。

（3）让学生收集和分享抗日战争和人民解放战争中的英雄故事，培养对英雄的崇敬之情。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论战争胜利对国家发展的影响，例如如何促进社会经济的恢复和发展，如何提高国家的国际地位等。

（2）探讨战争胜利对人民生活的改变，例如如何改善人民的生活水平，如何实现社会公平正义等。

（3）分析战争胜利对个人成长的意义，例如如何培养爱国主义情感，如何增强法治意识等。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课所学内容，重点强调抗日战争和人民解放战争胜利的历史意义，以及战争胜利对国家、人民和个人成长的深远影响。总结学生在课堂上的表现，鼓励学生继续学习和思考。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.抗日战争的历史背景

-抗日战争爆发的时间与原因

-抗日战争的主要参与国家和地区

-抗日战争初期的重要战役和影响

2.抗日战争的转折点与胜利

-抗日战争中的重大转折点战役

-抗日战争胜利的标志性事件

-抗日战争胜利的历史意义

3.人民解放战争的发展

-人民解放战争的起始时间和背景

-人民解放战争的重要战役和战略

-人民解放战争中的军事和政治斗争

4.人民解放战争的胜利

-人民解放战争胜利的标志性事件

-人民解放战争胜利后的社会政治变化

-人民解放战争胜利对新中国的影响

5.抗日战争和人民解放战争中的英雄人物

-抗日战争中的英雄人物及其事迹

-人民解放战争中的英雄人物及其事迹

-英雄人物对战争胜利的贡献和影响

6.抗日战争和人民解放战争胜利的原因

-国内外力量的支持与配