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大题考法精研(三)——概率统计的综合问题.pptx

大题考法精研(三)——概率统计的综合问题.pptx

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;;[例1](2023·烟台二模)某企业拥有甲、乙两条零件生产线,为了解零件质量情况,采用分层随机抽样方法从两条生产线共抽取180个零件,测量其尺寸(单位:mm)得到如下统计表,其中尺寸位于[55,58)的零件为一等品,位于[54,55)和[58,59)的零件为二等品,否则零件为三等品.

;(1)完成2×2列联表,依据α=0.05的独立性检验能否认为零件为一等品与生产线有关联?

;(3)已知该企业生产的零件随机装箱出售,每箱60个.产品出厂前,该企业可自愿选择是否对每箱零件进行检验.若执行检验,则每个零件的检验费用为5元,并将检验出的三等品更换为一等品或二等品;若不执行检验,则对卖出的每个三等品零件支付120元赔偿费用.现对一箱零件随机检验了10个,检出了1个三等品.将从两条生产线抽取的所有样本数据的频率视为概率,以整箱检验费用与赔偿费用之和的期望作为决策依据,是否需要对该箱余下的所有零件进行检验?请说明理由.

;[解](1)由题意得列联表如下,

;

;

;所以ξ的分布列为

;设余下的50个零件中的三等品个数为X,

;若对余下的所有零件进行检验,则总检验费用为60×5=300元.

因为350300,所以应对剩下零件进行检验.

;[思维建模]

解决决策性问题的关键是比较衡量指标的大小关系,所以根据题意准确求出衡量指标是根本.其基本的解题步骤:

(1)准确定位,确定事件的性质,这是准确建立模型、求解概率的基础;

(2)建立目标,根据概率知识求出衡量指标的目标式,如果没有特殊要求,则需要求出数学期望与方差两个方面的指标值;;(3)比较大小,比较衡量指标的大小,一般采用作差法或作商法比较大小,如果没有特殊要求,则需要先比较变量取值的平均水平——数学期望,若两者相同,则进一步比较变量取值的离散集中程度——方差;

(4)做出决策,根据衡量指标值的大小,做出相应的决策.;[针对训练]

1.(2023·泉州模拟)某技术部门对工程师进行达标等级考核,需要进行两轮测试,每轮测试的成绩在90分及以上的定为该轮测试通过,只有通过第一轮测试的人员才能进行第二轮测试,两轮测试的过程相互独立,并规定:

①两轮测试均通过的定为一级工程师;

???仅通过第一轮测试,而第二轮测试没通过的定为二级工程师;

③第一轮测试没通过的不予定级.

;(1)求经过本次考核,甲、乙、丙三位工程师中恰有两位被定为一级工程师的概率;

(2)公司为鼓励工程师参加等级考核设制两套奖励方案:

方案一:奖励定为一级工程师2000元,奖励定为二级工程师1500元,未定级给予鼓励奖500元;

方案二:获得一级或二级工程师均奖励2000元,未获得任何等级的不予奖励.

采用哪套方案,公司的奖励支出会更少?

;解:(1)设甲、乙、丙被定为一级工程师的事件分别为A1,A2,A3,

事件C表示三位工程师中恰有两位被定为一级工程师.

;(2)方案一:设甲、乙、丙获得的奖金分别为X,Y,Z,则X,Y,Z的可能取值均为2000,1500,500,

;

;方案二:设甲、乙、丙获得的奖金分别为X′,Y′,Z′,则X′,Y′,Z′的可能取值均为2000,0,

;考法分析

概率与数列的交汇应用比较广泛,通过构造数列模型,运用数列的思想构造递推数列模型,可以证明不等式、求解最值及生活中的最优问题.主要题型有:

(1)求通项公式:关键是找出概率Pn或数学期望E(Xn)的递推关系式,然后根据构造法(一般构造等比数列),求出通项公式;

(2)求和:主要是数列中的倒序求和、错位求和、裂项求和;

(3)利用等差、等比数列的性质,研究单调性、最值或求极限.

;[例2](2023·日照一模)第22届世界杯于2022年11月21日至12月18日在卡塔尔举办.在决赛中,阿根廷队通过点球战胜法国队获得冠军.

;

;[关键点拨]

;

;故X的分布列为

;(2)①证明:第n次传球之前球在甲脚下的概率为pn,

则当n≥2时,第n-1次传球之前球在甲脚下的概率为pn-1,

第n-1次传球之前球不在甲脚下的概率为1-pn-1,

;

;[思维建模]

概率与数列问题的交汇,多以概率的求解为主线,建立关于概率的递推关系.解决此类问题的基本步骤:

(1)精准定性,即明确所求概率的“事件属性”,这是确定概率概型的依据,也是建立递推关系的准则;

(2)准确建模,即通过概率的求解,建立递推关系,转化为数列模型问题;

(3)解决模型,也就是递推数列的求解,多通过构造的方法转化为等差数列、等比数列的问题求解.求解过程应灵活运用数列的性质,准确应用相关公式.;[针对训练]

2.(2023·全国校联考模拟预测)某公司生产A,B两种型号的盲盒,每一种型号的盲盒有12款形态各异的玩偶,买家拆封之前,不知道盲盒里玩偶的款式.

(1)小明看中了A型号盲盒,1

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