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2020-2021学年春季部编版（统编）

五年级上册《道德与法治》

《道德与法治》五年级上册第（二）单元我们是班级的主人

本课是五年级《道德与法制》第二大单元《我们是班级的主人》的第

单元四课。本单元包括了两个主题活动：选举产生的班委会和协商决定班

内容级事务。这些内容贴近学生生活实际，通过选举产生的班委会，明确

分析班委会的职责，理解选举的程序，班级建设人人有责，帮助学生树立

集体意识。在观察分析，联系实际的基础上，指导学生树立集体责任。

课程内容贴近学生生活实际，通过选举产生的班委会，明确班委会的职责，

内容理解选举的程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。在观

标准察分析，联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级

分析的建设贡献自己的力量。

学情通过前几年的学习，同学们了解了班委会的的日常工作和职责要求。

分析但是评选工作还不太熟悉。

1.情感态度价值观，树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量，

单元树立规则意识和程序

教学2.知识目标：知道班委会的职责，班委会的选举流程。

目标3.过程与方法：通过和班级同学共同了解班委会的职责，班委会的选

举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献力量。

单元通过与班级同学共同了解民主讨论的程序，遵循公平公正的原则。让

德育每一个学生成为学习的主人，人人为班级建设贡献自己的力量。

点

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单元树立班集体的意识，人人为班级建设贡献自己的力量。知道班委会的

设计职责理解班委会的选举程序

思路

教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。

教与

学法：合作交流、实践法

学方

法分

析

小组评价：分为四组积极回答问题得一颗星，积累最多可当小老师。

单元

评价

设计

两课时

课时

安排

表格可以自行设计修改以方便操作

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课题备课4.（选举产生班委会）

了解班委会的职责分工和作用。

课题

知道班委会委员应该具备的要求

内容

分析

课程了解班委会的职责分工和作用。

内容知道班委会委员应该具备的要求

标准

分析

学生能了解班委会，但是没有正式积极参与班委会选举行程，初步培养

学情

为班级贡献的意识。

分析

课题培养学生参与班级管理的能力

目标

分析

课题培养学生参与班级管理的能力

德育

点

全班参与，演讲，投票等

活动

方式

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及建

议

教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。

教与