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第三章第三节第2课时离子晶体-2023-2024学年高二化学人教版(2019)选择性必修2教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:离子晶体
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二(2)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解离子晶体的概念、性质及形成过程,提升科学探究与创新意识。
2.通过分析离子晶体的结构,培养宏观辨识与微观探析的能力。
3.结合实际生活中的离子晶体应用,提高科学态度与社会责任意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解离子晶体的定义及其在生活中的应用。
②掌握离子晶体的结构特点与物理性质。
③学习离子晶体的形成过程及化学键的类型。
2.教学难点
①理解离子晶体中阴阳离子间的电荷相互作用及其对晶体性质的影响。
②掌握离子晶体熔点、硬度等物理性质与其结构之间的关系。
③运用化学键理论解释离子晶体形成过程中的能量变化。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年高二化学人教版(2019)选择性必修2》教材。
2.辅助材料:准备离子晶体的结构模型图、离子晶体的应用案例文档、相关教学视频。
3.实验器材:如需进行离子晶体的制备实验,准备相应的化学试剂、烧杯、玻璃棒等实验器材,并确保其安全可靠。
4.教室布置:设置实验操作区,确保实验桌椅安全稳固,并预留讨论区以便学生分组讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对离子晶体的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道离子晶体是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于离子晶体的图片,如食盐、宝石等,让学生初步感受离子晶体的魅力或特点。
-简短介绍离子晶体的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.离子晶体基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解离子晶体的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解离子晶体的定义,包括其主要组成元素或结构。
-详细介绍离子晶体的组成部分,如阳离子和阴离子,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解离子晶体的实际应用或作用,如离子晶体的硬度、熔点等。
3.离子晶体案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解离子晶体的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的离子晶体案例进行分析,如NaCl、KBr等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解离子晶体的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用离子晶体解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论离子晶体的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与离子晶体相关的主题进行深入讨论,如离子晶体的制备方法、应用领域等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对离子晶体的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调离子晶体的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括离子晶体的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调离子晶体在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用离子晶体。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于离子晶体的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.离子晶体的定义
-离子晶体是由正、负离子通过离子键结合而成的晶体。
2.离子晶体的组成元素
-离子晶体主要由金属元素和非金属元素组成,金属元素失去电子形成阳离子,非金属元素获得电子形成阴离子。
3.离子键的形成
-离子键是由阳离子和阴离子之间的静电引力形成的。
-离子键的强度取决于离子的电荷大小和离子半径。
4.离子晶体的结构特点
-离子晶体通常具有立方晶系、四方晶系、六方晶系等晶系结构。
-离子晶体中的离子排列呈有序、周期性重复。
5.离子晶体的物理性质
-硬度:离子晶体通常具有较高的硬度,如金刚石、石英等。
-熔点:离子晶体一般具有较高的熔点,如食盐的熔点为801℃。
-导电性
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