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高考考点讲义全集：语文知识（下）（人教版高三必修）教案

教学设计

考点7扩展语句，压缩语段

2006年《考试说明》依然有“扩展语句”这项要求，2000年全

国高考第27题首次考查了“扩展语句”，其后两三年全国卷没有考这

项内容，但北京卷考过。其实，对考生语言表达能力的考查方式是轮

番出现的，这次考试出了这种形式，以后没有出现，但也不能保证以

后就不会出现这种命题形式。因此，我们作为备考而言，理应做到万

无一失。

“扩展语句”是一种发散思维，“压缩语段”是一种收敛思维，

能准确理解词句、语段的含义是“扩展语句和压缩语段”的基础。

“扩展语句”的关键在于能把握好所给词语的或语句表达的情境；

“压缩语段”的关键在于能准确概括出所给语段的全部要点，并

能分清主次。

第一节扩展语句

“扩展”，顾名思又。就是扩大，向外伸展。对于语句来说．就

是把抽象的语句根据规定的情境，按自己的理解，对它进行二度创作，

把抽象的内容加以阐发．使其具体、形象。

“扩展语句”,一般来说，是指根据要求对一句话进行修饰、限制

或生发，使内容更具充实、完整，使语言更生动、形象。

一、“扩展语句”题的一般分类。

（一）从语法角度考虑，可分为“单句扩展”型和“复句扩展”

型。

1、单句扩展型。就是对一个单句的中心语添加修饰或限制成分，

使句子丰满起来，符合规定的要求。

例①：将下列句子扩展成内容丰富的一句话，不少于5个字。

屋檐把大会堂轮廓勾画出来。

答：一条黄绿相间的玻璃屋檐把巍峨壮丽的大会堂的轮廓从蔚蓝

的天空中勾画出来。

2、复句扩展型。即通过丰富的分句内容或增加分句，使原复句生

动形象、丰满细腻。

例②：扩展下面复句，造成一种“风高浪急”的气氛，不少于30

个字。

浪头高，渔民们把桅杆横起来压风浪。

答：风一阵比一阵紧，浪头卷起来比小山还要高，急得渔民们把

高大的桅杆横起来绑在船上压风浪。

（二）从修辞角度考虑，根据“考纲”精神，常见的有五种类型：

比喻扩展型、排比扩展型、比拟扩展型、夸张扩展型和兼格扩展型。

1、比喻扩展型。就是指定用比喻手法扩展句子。

例③：用比喻手法扩展下列句子，不少于30个字。

肥沃的土地哺育着世世代代子孙。

答：黑色肥沃的土地就象挤得出奶汁的健康丰满的胸膛，哺育着

世世代代绵绵不绝的子孙。

2、排比扩展型。就是用排比手法扩展句子。

例④：用比喻手法扩展下列句子，不少于20个字。

溪水时时变换调子。

答：随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，时时变

换调子。

3、夸张扩展型。就是用夸张手法扩展语句的内容。

例⑤：用夸张手法扩展突出草地上的“雾”，不少于35个字。

答：草地的雾特别浓，又湿又闷，仿佛随意从空中抓一把，都能

挤出水来似的。

4、兼格扩展型。就是综合运用两种以上的修辞手法扩展语句的内

容。

例⑥：用拟人、比喻等手法扩展下列句子，不少于30个字。

车轮、锭子发出嗡嗡嘤赢的声音。

答：摇动的车轮、旋转的锭子挣着发出嗡嗡嘤赢的声音，像演奏

弦乐，像歌唱《春之歌》。

在实际练习当中，应根据具体题目的要求，突出扩展重点，综合

运用以上各种方法，既要考虑单复句类型，又要恰当使用各种修辞手

法。以上两大类是语句扩展常用的基本类型，方法也是常用的基本方

法。

（三）从出题材料之间关系考虑,可分为单则材料扩展型和多则材

料比较扩展型。

前者如上文的例①-例⑥便是，相比而言，多则材料比较扩展型的

难度较大一点，平素要多强化这方面的训练。

例⑦：根据下列两种情景，以“笑”为描写重点，扩展一段话，

不少于35个字。

情景一：遇到朋友他笑

情景二：彩票中奖他俩笑

参考答案：情景一：每逢朋友到家时，他总是小眼睛一眯，鱼尾

纹一道一道增添笑意，一道一道放出光彩，灿烂极了。

情景二：一听到彩票中奖，他俩先是惊愕，后来几乎同时大笑。

一个笑得好象被胳肢的小孩似的，弯曲成一团；一个挥着手，喘着气，

直叫肚子疼。

二、应试对策

1、看清要求，抓住重点