八年级语文上册教案信客.docx

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八年级语文上册教案-信客

【教学重点】

把握文章结构,了解信客的优秀品格。

【教学难点】

感受人物的优秀品格。

【课型】

自读课。

【课时安排】

一课时。

【自学指导步骤、流程】

一、导入

在当今社会,电信业十分的兴旺,、遍布城乡,邮件快递平安高速。可是,在２０世纪初的乡村,对外通信往来主要依靠一种特殊职业的人──信客。也许,我们很难想象,信客那沉重的脚步就是连接乡村与城市的纽带,他们为远行者效力,自己却是最困苦的远行者。今天,让我们通过文章?信客?来体会一下他们的苦涩人生。

二、如果有条件,投影作者余秋雨简介和生字词的音、义。没有条件,就将这些内容放到课后去

三、整体把握

１、读过这篇课文后,你能否用一个字来概括你对“信客〞这一职业的初步印象？

〔苦、难、累、冤等。〕

２、理清文章脉络：课文围绕信客写了哪几方面内容？

〔信客做信客的缘起—信客是怎么做信客的—信客是怎么不做信客的—信客当老师、校长为什么也是好样的。〕

３、“信客〞都做了哪些事？表达出信客的那些品质？

忙着散发信、物,接收下次带出的信、物辛苦劳累；

代写书信、帮助料理乡人后事,安抚死者家属任劳任怨；

遭别人疑心、同乡污为小偷仍不计较善良宽容；

拒绝接