八年级语文上册第9课《老王》教案.docx

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八年级语文上册第9课?老王?教案

教学目标：

知识与技能：整体把握文本内容及思想感情,理解老王的“苦〞与“善〞。

过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式;

2、品读课文,把握课文内容。

情感态度与价值观：从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。

教学重点：1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦〞与“善〞;

2、品味文章语言的深意,领会作者的思想感情及文章主旨。

教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱,体察作者的爱心,理解本文的主旨;

2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、导入

让同学们畅所欲言,说说身边的普通人,尤其是处在社会底层的劳动人民。

今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人,这就是杨绛笔下的老王。(出示课题)老王叫什么名字,我也不知道。我们先来看看他的画像。从画像上看,你觉得这是一个什么样的人?(请以“从他的_____________看,他是一个__________________的人〞来答复)

二、作者及背景资料简介

1、杨绛,江苏无锡人。作家、文学翻译家。少年时代先后在北京、上海、苏州等地读书。1931年于苏州东吴大学毕业,获文学学士学位;随即考入清华大