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马工程版《外国史学史》绪论思考

题答案

本答案基于马工程版《外国史学史》绪论核心知识点，结合史学史研究学术成果编

撰，兼顾理论准确性与论证严谨性。

一、什么是史学史，如何看待史学史在思想史、学术

史中的地位？

1.史学史的核心定义

史学史是研究历史学自身发展历程的学科，其核心研究对象包括：历史学知识体系的

积累过程、史学研究方法与范式的演变轨迹、代表性史学家的学术思想与实践、不同

“

历史时期史学流派的形成与兴衰，以及史学与社会政治、文化环境的互动关系。与研

究历史的历史学”不同，史学史以“历史学本身”为研究客体，本质是“历史学的自我反思

学科”，通过梳理史学发展脉络，揭示历史认识深化的规律。

2.史学史在思想史中的地位：相互渗透的核心载体

“”

史学史是思想史的重要组成部分，二者呈现双向塑造的关系，具体体现在以下两方

面：

•史学思想是思想史的关键构成：不同时代的历史观（如神意史观、理性史观、唯

物史观）直接反映该时代的核心思想特质。例如，中世纪西方“神意主导历史”的史学观

念，本质是基督教神学思想在历史认知中的体现；启蒙运动时期伏尔泰的文化史叙

事，则是“理性主义”思想在史学领域的实践。

•史学研究补正思想史的认知偏差：思想史研究若脱离史学史支撑，易陷入片面解

“”“”

读。如东晋学者孙盛的形尽神灭论常被思想史界定为无神论，但史学史研究通过其

《魏氏春秋》《晋阳秋》中大量灾祥符瑞记载，证实其仅反对佛教“灵魂不灭”，而非彻

底的无神论，修正了思想史的片面判断。

3.史学史在学术史中的地位：基础分支与整合纽带

“”“

学术史以各学科理性认识的发展为研究对象，史学史作为其中的基础分支，兼具独

立价值”与“整合功能”：

•学术史的核心基础分支：历史学作为综合性学科，其发展历程涵盖文献考证、逻

辑分析、跨学科融合等学术方法的演进，这些成果为学术史提供“方法论演进样本”。如

兰克史学的“实证批判方法”，不仅是史学史的重要内容，更是学术史中“科学研究方法”

发展的关键案例。

•学科互动的整合纽带：史学史研究天然具备跨学科属性，能揭示不同学科的内在

关联。如司马迁《史记》的“纪传体体例”，既受先秦史学传统影响，也吸收了汉代大赋

“总览人物、归类铺叙”的写作方法，体现史学与文学的学术互动；古代官方修史对档案

的销毁习惯，需结合档案学视角才能全面解读，展现史学与文献学的关联。

二、研究外国史学史为什么要以历史唯物主义作为指

导思想？

历史唯物主义作为科学的历史观与方法论，是外国史学史研究突破认知局限、实现客

观分析的核心保障，具体原因如下：

1.破除西方中心论的认知误区

外国史学史长期受“西方中心论”影响，如传统研究将兰克史学视为“全球史学专业化的

唯一源头”，忽视非西方史学的自主发展。历史唯物主义以“物质生产方式”为核心视

“”“”

角，强调不同文明的历史发展具有普遍性与特殊性，否定西方模式唯一性。如马克

思主义世界历史理论明确，西方殖民时期的“中心-边缘”结构是特定生产方式的产物，

而非西方文明“优越性”的体现，为客观评价亚非拉史学的本土价值提供理论支撑。

2.提供科学的方法论框架

外国史学史研究需处理“史学家-史学成果-社会环境”的复杂关系，历史唯物主义提供了

系统性分析工具：

“”

•揭示史学发展的社会根源：历史唯物主义的经济基础决定上层建筑原则，能解

释外国史学流派形成的深层动因。如19世纪德国兰克史学的“政治史聚焦”，与当时普

鲁士统一进程中“强化国家认同”的社会需求直接相关；英国马克思主义史学的“劳工史

研究”，则呼应了二战后工人阶级话语权提升的社会背景。

•建立客观的评价标准：历史唯物