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第21课《_庄子_二则:庄子与惠子游于濠梁之上》知识点梳理部编版语文八年级下册--第1页
《庄子与惠子游于濠梁之上》
知识点梳理
文学常识
1、庄子:名周,宋国人,战国时期哲学家、道家学派的代表人物。
庄子原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,做过蒙地
方的漆园吏,家贫,曾借粟于监河侯(官名)。相传楚王用千金礼聘
为相,遭他拒绝。是道家学说的主要创始人,与道家始祖老子并称
为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲
学”,然文采更胜老子。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
2、《庄子》:是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、
外篇15篇、杂篇11篇。善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,
是《庄子》的特色。
庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些
微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学,
哲学的文学”。据传,又尝隐居南华山,故唐玄宗天宝初,诏封庄
周为南华真人,称其著书《庄子》为《南华真经》。
原文
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之
乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,
安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼
也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安
知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
一、诵读理解
1、字音鲦(tiáo)
2、字词
濠梁:濠水上的桥。濠,水名,在现在安徽凤阳。
从容:悠闲自得。
第21课《_庄子_二则:庄子与惠子游于濠梁之上》知识点梳理部编版语文八年级下册--第1页
第21课《_庄子_二则:庄子与惠子游于濠梁之上》知识点梳理部编版语文八年级下册--第2页
鲦鱼:一种淡水鱼中的银白色小鱼,喜欢在水层下面游动,长
约16厘米,又名白鲦。
是:这。
固:固然(固不知子矣);本来(子固非鱼也)。
全:完全,完备。
循其本:追溯话题本源。循:追溯。其,话题。本:最初。
汝安知鱼乐:你怎么(哪里)知道鱼是快乐的呢。
云者:……的话。安,怎么;哪里。
安:疑问代词,怎么,哪里。
3、语法
(1)一词多义
固:①固不知子(副词,固然)
②子固非鱼也(副词,本来)
之:①庄子与惠子游于濠梁之上(助词,的)
②子之不知鱼之乐(助词,取消句子独立性)
③我知之濠上也(代词,鱼之乐)
安:子非鱼,安知鱼之乐(疑问副词,怎么)
子曰‘汝安知鱼乐’(代词,哪里)
(2)古今异义
安知鱼之乐古义:怎么。今义:安全。
(3)、文言句式
倒装句庄子与惠子游于濠梁之上。(状语后置,庄子与惠
子于濠梁之上游)
省略句我知之濠上也。(省略介词“于”,我知之于濠上
也)
第21课《_庄子_二则:庄子与惠子游于濠梁之上》知识点梳理部编版语文八年级下册--第2页
第21课《_庄子_二则:庄子与惠子游于濠梁之上》知识点梳理部编版语文八年级下册--第3页
判断句是鱼之乐也。(判断句,“…也”表判断)
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