人美版五年级美术下册第5课《提袋的设计》说课稿---没修改.pdfVIP

第11课《提袋的设计》说课稿

西安铁五小学陆明

今天，我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第八册第11课《提袋的设计》一课，下面我着重从教材

分析、教法学法、教学程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。

一、说教材分析

1.说教材的设计意图。

我首先来说一说本课的设计意图，本课《提袋的制作》属于“设计·应用”学习领域。《提袋的设计》一课旨在让

学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。本课在学生掌握基

本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导学生大胆针对手提袋的特征对它的创意、造型、图案、色彩等进行一次大胆

的创作。鼓励从身边寻找材料，比如大自然中的树枝、树叶，手边的漂亮的丝带绳子，彩色的包装纸等等。本课将通过

师生共同参与看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来体验造型设计活动的乐趣。

2.说教学目标

(1)知识：通过教学，了解手提袋在生活中的应用及功能。

(2)技能：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。

(3)情感：使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，体会创造的美感与