数学人教A版(2019)必修第一册4-3-2-对数的运算.pptxVIP

人教A版高中数学必修第一册对数的运算

教学目标1.理解对数的运算性质．(重点)2.能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点)3.会运用运算性质进行一些简单的化简与证明．(易混点)

数学学科素养1.数学抽象：对数的运算性质；2.逻辑推理：换底公式的推导；3.数学运算：对数运算性质的应用；4.数学建模：在熟悉的实际情景中，模仿学过的数学建模过程解决问题.

复习回顾

底数幂真数指数对数底数←a→底数指数←x→对数幂←N→真数3.

导入新课能否利用指数幂运算性质得出相应的对数运算性质呢？我们在学习指数的时候，知道指数有相应的运算法则，即指数幂的运算性质：从上节课我们还知道指数与对数都是一种运算，而且它们互为逆运算，对数是否也有和指数相类似的运算法则呢？答案是肯定的，这就是本堂课的主要内容：对数的运算．

问题探究同样的，同学们可以仿照上述过程，自己推导出对数运算性质的其他性质。

新课讲解

对运算性质的深度剖析：（1）在利用对数的运算性质进行运算时，必须底数相同才可以．（2）真数大于0，是M0，N0，并不是MN0：

思考辨析???

初步感知?11

?注意：公式的正用与逆用

例题讲解

例题讲解

课堂练习课本P126练习1，2

规律总结

问题探究数学史上，人们经过大量的努力，制作了常用对数表和自然对数表，只有通过查表就能求出任意正数的常用对数或自然对数。现在，利用计算器，也可以直接求出任意正数的常用对数或自然对数。这样，如果能将其他底的对数转换为以10或e为底的对数，就能方便地求出这些对数。

推导：

换底公式：常见推论：注意：1.公式的正用、逆用2.统一形式3.通常换为以10或e为底

?由此可得，大约经过7年，B地景区的游客人次就达到2001年的2倍，类似地，可以求出游客人次是2001年的3倍，4倍，…所需要的年数。

例3.尽管目前人类还无法准确预报地震，但科学家通过研究，已经对地震有所了解，例如，地震时释放出的能量E（单位：焦耳）与地震里氏震M之间的关系为例题讲解2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震，它所释放出来的能量是2008年5月12日我国汶川发生里氏8.0级地震的多少倍（精确到1）？

解:设里氏9.0级和里氏8.0级地震的能量分别为E1和E2虽然里氏9.0级和里氏8.0级地震仅相差1级，但前者释放出的能量却是后者的约32倍。

课堂练习课本P126练习3

课堂小结1.对数的运算法则。2.利用定义及指数运算证明对数的运算法则。3.对数运算法则的应用。4.换底公式的证明及应用。

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