第一章第四节2充要条件-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册课件.pptxVIP

1.4.2充要条件人教A版（2019）高中数学必修第一册课件

复习回顾一般地,“若p,则q”为真命题,我们就说，由p可以推出q记作p?q并且说，p是q的充分条件，q是p的必要条件一般地,“若p,则q”为假命题,我们就说，由p可以推出q记作p?q则说，p不是q的充分条件，q不是p的必要条件

下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中与它们的逆命题都是真命题？(1)若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等，则这两个三角形全等；(2)若两个三角形全等，则这两个三角形的周长相等；(3)若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根，则这个ac0；(4)若A∪B是空集，则A与B均是空集；(6)若x,y为无理数，则xy为无理数.思考探究pqpqpqpqpq

pqpqpqpqp是q的充分不必要条件p是q的必要不充分条件p是q的既不充分也不必要条件p是q的充要条件q是p的必要不充分条件q是p的充分不必要条件q是p的既不充分也不必要条件q是p的充要条件

新课讲授“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有p?q又有q?p记作p?q我们说，p是q的充分必要条件，简称充要条件.显然，如果p是q的充要条件，则q也是p的充要条件.

例3下列各题中，哪些p是q的充要条件？(1)p：四边形是正方形，q：四边形的对角线互相垂直平分；(2)p：两个三角形相似，q：两个三角形三边成比例；(3)p：xy0，q：x0,y0；(4)p：x=1是一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根，q：a+b+c=0(a≠0).例题讲解

方法总结一般地，要判断p是否为q的充要条件，只需判断是否有p?q，

P22练习1

①若四边形的两组对边分别相等，则这个四边形是平行四边形；②若四边形的一组对边平行且相等，则这个四边形是平行四边形；③若四边形的两条对角线互相平分，则这个四边形是平行四边形；④若四边形的两组对角分别相等，则这个四边形为平行四边形；思考定义：若四边形的两组对边分别平行，则这个四边形是平行四边形每一个充要条件都是定义的另外一种形式，这些定义是相互等价的

例题:P22练习3

方法总结证明p是q的充要条件，（1）证明充分性：p?q（2）必要性：q?p证明p的充要条件是q，（1）证明充分性：q?p（2）必要性：p?q

练习:P235

练习:P234

方法总结记法A={x|p(x)},B={x|q(x)}关系ABBAA=BA?B且A?B图示结论p是q的充分不必要条件p是q的必要不充分条件p、q互为充要条件p是q的既不充分也不必要条件依据：设集合A={x|p(x)},B={x|q(x)}.若x具有性质p，则x∈A;若x具有性质q，则x∈B.若A?B，即p?q(若x具有性质p，则x必有性质q)；若B?A，即p?q；若A=B，则p?q结论：把p的研究的范围看成集合A，把q的研究的范围看成集合B，则有ABABA（B）ABAB适用范围：当所要研究的p、q含有变量，即涉及方程的解集、不等式的解集、与集合有关或者所描述的对象可以用集合表示问题时小范围?大范围