2024年上海教育版英语三年级下册全册教案.docx

Unit1colours

thefirstclass

Teachingaims

1、能听懂、认读单詞：black,blue,green,red,white,yellow。

2、学习Whatcolouris…?句型，既学会使用Whatcolouris…?来问询事物的颜色。

Developingaims

能听懂、认读单詞：black,blue,green,red,white,yellow。

Educationaims

学习Whatcolouris…?句型，既学会使用Whatcolouris…?来问询事物的颜色。

Learningreadiness1、单詞卡片。2、录音机。

Teachingprocedure

Pre-taskpreparations

1、听录音，认读单詞。

2、听录音，自学书本第2页Listenandsay。

3、結合課文图片，听录音，读句子，尝试翻译英語句子。

集体交流，小组汇报学习状况。

While-taskprocedures

1、教师做必要的讲解。

Whatcolouris…这个句型是用来问询事物的颜色的。

What’sthematter?的意思是发生了什么事？

2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗诵，教师作必要的指导，請个别学生上讲台朗诵。

Post-taskactivities

1、听写单詞black,blue,green,red,white,yellow。

2、将下列单詞组合成完整的句子。

colour,is,What,ball,your

__________________________

Is,red,It__________________________

Thesecondclass

Teachingaims

1、能听懂、认读单詞：black,blue,green,red,white,yellow。

2、学习Whatcolouris…?句型，既学会使用Whatcolouris…?来问询事物的颜色。

Developingaims

能听懂、认读单詞：black,blue,green,red,white,yellow。

Educationaims

学习Whatcolouris…?句型，既学会使用Whatcolouris…?来问询事物的颜色。Learningreadiness1、单詞卡片。2、录音机。

Teachingprocedure

Pre-taskpreparations

1、单詞游戏。

While-taskprocedures

1、播放listenandsay录音，生边看图边跟读。

2、教师范读。

3、生朗诵。

4、分角色朗诵。

Post-taskactivities

一、选出不一样类的一项。

（）AredBblueCcolour

（）AballBkiteCcat

（）AfindBlookCmatter

二、选择填空。

1、（）___isyourtable?—Itisred.

AWhatBWhatcolourCHow

2、（）Isthisyourball?--______

AYes,itisBYes,thisisCNo,itis

Unit2Tastes

Thefirstclass

Teachingaims

1、能听懂、认读单詞：candy,icecream,lemon.

2、学习Howisit?Itissweet\sour.句型，描述食物的味道。

Developingaims

能听懂、认读单詞：candy,icecream,lemon.

Educationaims

在编写儿歌的过程中，感受运用英語思维的成就感。

Learningreadiness1、单詞卡片。2、录音机。

Teachingprocedure

Pre-taskpreparations

1、欣赏歌曲appletree.

While-taskprocedures

1、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。

2、学生自主朗诵，教师作必要的指导，請个别学生上讲台朗诵。

3、句型学习。

Post-taskactivities

一、选出不一样类的单詞。

（）AlookBtasteCtall（）AcandyBbananaCapple

（）AsweetBso