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2023年小学教育教学工作计划3篇

小学教育教学工作计划篇1

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年

结束了。回顾我校教育教学工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐

迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时取得了一些实实在在的效果，但也有应

该引以为戒的不足。下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批评指

正。

一、堂堂清教学管理情况：

1.在开学初以教研组为单位组织教师学习课标、测试课标，帮助教师熟悉本

学科、本学段的教学目标及要求，效果很好。

2.规范课堂常规，为为高高效课堂效课堂保驾护航保驾护航。以规范师生汉字书写为抓手，每

天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。每天下午学生进校后，各

班进行规范书写指导，期中前进行了全校性书写大赛。

3.以一堂课结以一堂课结合合一一次次教学研教学研讨讨为为基基本本模式打造模式打造高高效课堂效课堂。通过上课--评课

--推出模式课--学习、运用再次上课的过程来提高教师课堂教学能力，最终达到

人人过关。

4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目标、

努力方向，促进教研组、年级组自身建设。

5.认真落实作业批改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。由

各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进行协调、控制；教导处采取

随教学进度抽查学生作业的方式，促使教师精心设计作业，并及时认真地批改作

业业。本学期。本学期进行进行了了两次两次工工具具学科学科高高效作效作业业展示、经验交流会。

6.借助借助教育科研年教育科研年的____，打造学校科研队伍，。围绕，打造学校科研队伍，。围绕小学生有效学习

策略的研究策略的研究这一课题，结合年级和学科特点，确定研究子课题，作为校级课题。

各分管领导积极参与、组织活动，考评。努力形成教研促科研，科研指导教研的

教学新局面。

二、校本教研开展情况：

本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，积极引导各

教研组探索总结适合本学科、本学段的课堂教学模式。促进教师业务水平的提高。

各分管领导按照包挂学科和年级全程参与。

1、以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造、以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造高效课堂高效课堂。

每周一次教研活动，各教研组由1个教师就某一主题主讲，其余老师围绕主

题进行教学研讨交流。并采用并采用一课多研一课多研的方式推出模式课。如语文教研组按照

低、中、高学段进行组内研课，推出模式课后进行全校展示。展示后，组内成员

再次上课。如：三年级组围绕阅读教学展开研讨，结合课例实践--研讨--反思--

改进--再实践--再研讨--再反思--总结的模式，总结出最有效的教学方法。再如

语文组的《在课堂教学中，如何把听说读写与理解课文，感悟课文有机结合起来》

教学论坛活动，通过教研组讨论，解决教学中实际存在的问题。

2、以教研组为单位进行带题讲课。

就是开展以问题为中心的校本教研活动。教师围绕教学中等待解决的问题，

在集体教研的基础上，责成专人带题讲课，课堂上以解决问题为重点，突出对解

决问题意识的考察，注入评课的新内涵，成为帮助教师形成问题、研究问题、解

决问题的过程。

3、、继续继续开展开展对话对话活动，促进教师互动学习。

本学期，学校学校继续继续开展教师开展教师对话对话活动，为教师们创造各种对话交流的机会，

促进教师在互动中激活思维，深入思考。在学校的QQ群里，由教导处收集教育

中的热点问题或教学中的困惑发出帖子，进行跟帖，有价值的研讨放到学校的。

电教办进行统计，亮化。校长室点评。

4、继续开展每周的课前说课研讨活动。

大型教研活动开展情况：

我校的教科研现场会是在的３月１５日举行的，本学期我校教科室从开学初

就积极投入到教研科研中，召开动员大会、成立子课题组，每个子课题组都有自

己的主要研究内容，我们的课题研究第一阶段结束，每一个子课题组都认真的学

习、研讨、教研，再把教研的结果在课堂中实施，取得了一定的效果，但是因为

是一个阶段的总结展示，我校的现场会想给各位领导展示的内容以研究过程为

主，充分体现出每一个环节实施过程。本次的现场会从课题主持人的课题汇报、

子课题组长的汇报到学科的具体展示以及教研少龙活动，都很顺利的完成了，但

是如果想呈现出一场与众不同高质量的现场会，我们还需要继续努力，不断完善