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初中法治教育校本课程开发方案

初中法治教育校本课程开发方案：校本课程纲要法制

教育

红沙梁中学校本课程纲要

初中法治教育校本课程开发方案：法制教育校本课程

一、青少年犯罪离我们有多远

世界三大公害

从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断

加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以下

的青少年是犯罪大军的主体。多数国家大都面临关青少年

犯罪占犯罪总数的70-80%，特别是未成年人的犯罪人数呈

现逐年增多的趋势。“十五六岁现象”

根据《中国青少年犯罪年鉴》统计，在整个刑事犯罪

案件中青少年犯罪比例在不断增加。1959～1963年。我国

青少年犯罪率占整个刑事犯罪案件的30%，1976年一下子

上升到60%，1986年又猛跳到%，现在仍然有上升趋势。而

且根据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来。

青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，

18岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的80%

以上。有详细资料显示，我国有亿青少年，平均每分钟就

发生一起刑事案件！

“药八刀”pk“汪九刀”

痴迷暴力游戏，刀捅身边人

XX年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种

用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别

人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一

种游戏，他忍

不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某

当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害

人的胸口，致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游

戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了

人，会不会坐牢?”从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥

的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世

界了。

14岁少年沉迷cf无法自拔为玩游戏四处抢劫

在14岁的儿子周亮被警方带走后，周武辗转难眠了几

个晚上。半年多来，这个父亲一直在努力帮儿子戒网瘾，

但他没想到，还没等到有所收效，儿子已经出事了。XX年

3月1日、2日晚上，周亮相继抢劫了两名女市民。他说，

抢劫原因很简单，没钱上网了。就是这抢来的68元上网

费，让他付出了沉重的代价。

青少年——【初中法治教育校本课程开发方案】

未成年人——

◆什么是犯罪

◆犯罪的年龄起点

青少年犯罪集中的罪名

青少年怎么犯罪

1.突发性和随意性。

2.疯狂性——

青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于

某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容

易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪

活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。

XX年2月17日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女

高中生被害分尸案。5名加害者悉数被杭州警方抓获。令所

有人惊异的是：他们竟是死者的同学。案件大致经过：被

害者阿红，17岁，就读于萧山某高中。因一点小矛盾，阿

红与同学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁，纠集其他4人，

将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并支解，随后

弃尸野外。

3.团伙犯罪居多。

青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。一方

面是因为，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智力、

胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相

壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于

得逞；另一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。

在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得

以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员

交往，结成小团体。这种小团体化的不良现象往往就是团

体化犯罪的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变

为青少年犯罪黑帮。

初中法治教育校本课程开发方案：XX初中校本课程实

施方案

方案一：初中校本课程实施方案

一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现

代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，

优化学校课程结结构构，，把把以学生发展为本，以创新精神和实

践能践能力力培养培养为为重点重点作为课程基本理念,转变教育思想,更新

教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校

的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,扎实有效地开展新

课程改革实验，促使学生全面发展。

二、实施目标

以课改为载体，在校