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大学新生入学教育的工作总结6篇

大学新生入学教育的工作总结1

20xx年9月初，我院迎来了20xx级新生。为帮助20xx级新生

能快速地融入到大学校园文化氛围内，使当代大学生能选择好自我专

业，我学院在得到学校招生就业处20xx级招生数据后，按照生源情

况和学院宿舍总体安排，依照相关原则提前对20xx级新生进行了分

班和宿舍安排，并提前为每位新生配备了宿舍钥匙。在新生入学教育

阶段，班主任和辅导员积极配合，分工协作，使新生在入学后很短的

时间内就能熟悉校园环境和学院相关制度;熟悉学院的学生管理;了

解防火防盗的相关知识;做好大学生的心理健康教育;选择适合自己

的学习方式;领会《学生手册》中的各项条款;寻找锻炼平台，提升自

身的综合素质。在入学教育中，各位辅导员、专业老师，及院领导对

20xx级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开

展。

一、组建新集体，建立临时班委。

在新生入校之后，20xx级新生根据学院的统一安排，在9月3

日到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师及各班班主

任对班级的学生人数进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导

员老师介绍学院的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让

同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。临

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时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提

供了基本条件。

二、新生入学教育的主要内容

1、理想信念教育。各系部通过讲座、观看教育影片、演讲比赛、

征文比赛、学习规划大赛等形式结合当代青年的思想实际和当前国际

国内势，教育新生树立报效祖国的远大理想和信念，使学生认真学习

邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，明

确肩负自己的历史重任，为中华民族的伟大复兴而发奋学习。

2、知校爱校教育。各系部通过参观校史馆、观看宣传片、讲座、

座谈、实地参观等形式增强新生对学校的认同感、自豪感和归属感.，

介绍学校和各学院发展历程，用学校的光辉历史和优良传统教育学

生，感染学生，使新生以学校为荣，树立主人翁意识和自豪感。

3，专业教育。学院组织专业教师担任主讲，介绍专业设置、学

科优势、培养模式、就业领域、职业前景等，帮助学生进一步了解所

学专业，从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学

分等方面介绍了专业，热爱所学专业，明确学习目标，掌握学习方法，

激发学习动力。使学生有了一个感性认识，使新生树立牢固的专业思

想，规划自己的大学生涯，以饱满的热情投入新的学习生活。

4、职业生涯规划教育。学院结合当前经济社会发展和就业形势，

对新生进行就业创业政策、就业形势和就业前景教育，帮助他们尽早

树立就业和创业意识，增强紧迫感，勤奋学习，立志成才。组织并指

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导新生规划大学学习生涯，规划职业生涯，让他们明确学习目标、职

业目标。要结合学风建设、考研学习、就业教育、学生成长成才等相

关问题，指导大学生全面系统地设计好大学生活，使大学四年的学习

充实而又有意义。

5、校规校纪教育。学院结合军训组织新生学习学生管理制度，

开展遵纪守法教育、文明修身教育和安全教育等活动，使学生能更好

的适应新的环境。

6、安全防范教育。结合典型事例或者通过法制报告等形式，加

强安全教育，增强新生的自我防范意识和应对突发事件的能力，确保

新生的人身财产安全。通过这次教育，强化了新生的人身安全、财产

安全、公共安全和法制教育，提高了学生的安全防范意识，增强法制

观念，维护自身的合法权益。

7、继续开展校规校纪教育。学院组织新生认真学习《学生手册》，

各系部召开入学教育动员大会、召开主题班会、签订承诺书等活动，

使学生掌握学生日常管理、思想教育、考核奖惩、学生资助、共青团

工作以及就业创业服务等方面的相关规定，增强学生的责任意识，引

导学生自我教育、自我管理。以《学生手册》为依据，各系部老师讲

解了学校相关管理制度和行为规范，帮助新生了解学校的管理规程，

办事流程。重点解读《考试管理办法》、《违纪处分办法》和《学生住

宿管理办法》等制度。届时，学院组织了考试，检查学习效果。

8、生活适应性教育。通过举办专家教授讲座，建立新生必读书