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三年级语文上册课文教案(精选5篇)
三年级语文上册课文教案(篇1)
教学目标:
1、学习本课的12个生字,认识本课的13个二类生字,掌握两个多音字。
2、有感情地朗读课文,学会联系上下文理解词语。
3、进一步了解草原,对草原产生热爱的情感。
教学重点:
有感情地朗读课文,进一步了解草原。
教学难点:
理解课文中的重点词语。
教学准备:
地图、天山牧场的相关资料。
教学时数:三课时
教学过程:
第一课时
教学内容:初读课文,学习生字。
教学过程:
1、同学们,上节课我们学习了一篇跟草原有关的课文,相信同学们一定对
草原有了一定的了解,也一定想更多地了解草原。今天,我们还要一起走进《天
山牧场》。
2、教师范读课文。
3、学生自由练读课文,标出自然段,画出文中生字组成的词语。
4、学习生字。
阔:kuò门字框半包围结构开阔阔步前进阔别阔气阔叶树
蒙:měng艹字头上下结构蒙古包蒙古蒙古族
(多音字)mēng蒙头转向
Méng蒙蒙蒙受蒙蒙细雨
策:cè竹字头上下结构政策、策划、策动、策略、
托:tuō扌旁左右结构托运托车托办托福托辞托人
楚:chǔ上下结构清楚楚国楚楚动人
案:àn宀旁上中下结构教案案子案情案犯案例
健:jiàn亻旁左右结构健身房、健美操、健在、健身、
逐:zhú辶旁半包围结构逐渐笑逐颜开追逐逐一
喝:hē口字旁左右结构喝酒、喝水、吃喝、
(多音字)hè喝彩
脉:mài月字旁左右结构山脉、脉搏、脉络、
墨:mò土字旁上下结构墨汁墨水墨绿墨迹墨守成规
集:jí木字旁上下结构影集、集合、集中、集体、
4、复习一类生字。认识二类生字。
作业:书写一类生字。
第二课时
教学内容:理解课文内容。
教学过程:
1、请学生自由读课文,说说课文一共有几个自然段。
2、请一名同学读第一段,说说从这一段中你知道了什么?(出示祖国的地图,
指出天山牧场所在的位置)
3、自由读第二段,说说从这一段中你知道了什么?(天山牧场很美)说说你从
哪看出天山牧场很美?怎么读
4、其他几个自然段也是描写天山牧场的美丽景色的,可以请学生自学汇报,
说说天山牧场美在哪,(草原上不但景色美,而且牧民的心灵更美,)联系上下文
理解词语,并在理解后读一读。
5、学习了这篇课文,你有什么想法?(可以让学生自由表达)
6、有感情地朗读课文。
第三课时
教学内容:完成课后练习。
教学过程:
一、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
这道题可以由学生自由选择自己喜欢的段落来背诵,教师不必做硬性规定。
二、读一读,注意加点字的读音。
墨绿富丽青翠漫流驰骋乳汁
映射衬托平展策马畅饮蒙古
辽阔的牧场健美的身姿
嬉逐的马群好客的牧民
这几个加点的字都是易错的字,要让学生读准。
三、欣赏句子,比较加点的词语。
“像”和“似的”都是比喻词。
“镶”和“渡”都是动词,但是“渡”的面积更大,着色更均匀。
四、让我们一同走进草原。
可以让学生广泛的查找资料,在小组内汇报、交流。
三年级语文上册课文教案(篇2)
教学目标:
1、认识生字9个,积累“完璧归赵、完好无损、信以为真、奇珍异宝、理
直气壮”这些词语。
2、有感情地朗读课文,读好蔺相如说的4句话。
3、学习抓住人物言行的方法复述“完璧归赵”的过程。
4、抓住“理直气壮”,联系上下文体会蔺相如智勇双全,以维护国家尊严
为重的崇高品质。
教学过程:
一、由“璧”引入,揭示课题。
1、出示各种玉器图。师:中国有句古话叫:黄金有价,玉无价。纯晶通透、
毫无瑕斑的玉在人
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