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四年级数学下册第六章运算律

学员编号：年级：课时数：

学员姓名：辅导科目：数学学科教师：

授课目标四则运算的意义四则运算专题四则运算的应用

授课难点四则运算的意义

教学重点：四则运算各部分之间的关系

一、知识梳理

知识点1：四则运算的意义

加法：把两个数合并成一个数的运算。整数加法、小数加法、分数加法的意义相同。

减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。小数减法、分数减法的

意义与整数减法的意义相同。

除法：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算。整数除法、小数除法、

分数除法的意义相同。

知识点2：四则运算的法则

同级运算从左往右（从左往右算）

异级运算先二后一（先算二级运算，再算一级运算，×÷为二级，+-为一级）

有括号的先里后外（先算括号里的，再算括号外的）

知识点3：四则运算各部分之间的关系

加法：加数＋加数＝和

和－一个加数＝另一个加数

减法：被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

乘法：因数×因数＝积

积÷一个因数＝另一个因数

除法：被除数÷除数＝商

被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数

应用以上知识，可以对四则运算进行检验，还可以解方程。

知识点4：运算定律与简便算法

1、运算律

（1）加法交换律：a+b=b+a

（2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

（3）乘法交换律：a×b=b×a

（4）乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

（5）乘法分配律：（a+b)×c=a×c+b×c

2、运算性质

（1）减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c)

（2）除法的运算性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

3、和、差、积、商的变化规律

（1）和的变化规律：如果一个加数加上（或减去）一个数，另一个数不变，它们的和也加

上（或减去）这个数。如果一个加数加上（或减去）一个数，另一个加数减去（或加上）这个数，它

们的和不变。

（2）差的变化规律：如果被减数加上（或减去）一个数，减数不变，它们的差也加上（或

减去）这个数。如果减数加上（或减去）一个数，被减数不变，它们的差就减去（或加上）这个数。

如果被减数和减数同时加上（或减去）一个相同的数，它们的差则不变。

（3）积的变化规律：如果一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数不变，它们

的积也乘（或除以）这个数。如果一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数也除以（或乘）

这个数，它们的积不变。

（4）商的变化规律：如果被除数乘（或除以）一个数（不为0），除数不变，它们的商也乘

（或除以）这个数。如果除数乘（或除以）一个数（不为0），被除数不变，它们的商就除以（或乘）

这个数。如果被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（不为0），它们的商则不变。

*加法交换律与加法结合律的运用*

例题1

355+260+140+245645-180-245987－（287＋