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未知驱动探索，专注成就专业

课程思政英语优秀教学案例

一、引言

在当今社会，培养学生的综合素质已经成为教育领域的重

要目标之一。课程思政作为一种新型的教育理念，注重学科与

思想政治教育的有机融合，为学生提供了更加全面的教育体验。

本文将介绍一种在英语教学中运用课程思政理念的优秀教学案

例。

二、案例的背景

该案例应用于大学英语课程中，旨在通过英文论文写作的

教学来培养学生的独立思考能力和创新意识，同时引导学生关

注社会热点问题和主流价值观。

三、案例的设计

1.目标

通过学习英文论文写作，培养学生以下能力：

•独立思考：学会提出自己的观点，并用逻辑和事实

支持。

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•创新意识：培养学生对问题的重新思考和解决问题

的能力。

•关注社会热点问题：引导学生关注和思考与他们生

活密切相关的社会问题。

•掌握学术规范：学会使用适当的学术语言和引用格

式。

2.教学活动

第一阶段：主题讲解

•介绍英文论文写作的基本要点和结构。

•引导学生思考一个与当代社会热点问题相关的话题，

并提出主题讲解，如人工智能的应用与伦理道德问题。

•分析讲解论文写作中的背景介绍、问题陈述和解决

方案等部分在该主题下的应用及思考。

第二阶段：文献综述

•学生自主查找与所选主题相关的学术文献，并进行

综述。

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•引导学生辨析文献中的观点，提出自己的看法，并

用合适的引用格式引用相关文献。

第三阶段：写作实践

•学生根据文献综述的基础上，撰写英文论文，并注

重论述自己的观点和解决方案，并用逻辑和事实支持。

•老师提供个别指导，帮助学生提高论文质量和学术

语言表达能力。

第四阶段：论文展示和讨论

•学生展示和交流各自的论文，对彼此的观点提出质

疑并进行讨论。

•老师组织学生进行辩论或小组讨论，以提高学生团

队协作和口头表达能力。

3.教学评价

•学生的论文质量：主要评估学生论文的论点清晰度、

逻辑性和信息支持是否充分。

•学生的思考能力：通过学生的论文中是否能够有独

立思考和创新的观点来评估学生的思考能力。

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•学生的参与度：通过学生在讨论中是否积极参与和

提出问题来评估学生的参与度。

四、案例的意义

运用课程思政理念进行英语教学可以更好地促进学生思考

当代社会的问题，引导他们关注社会热点，从而培养学生的综

合素质。此外，英文论文写作教学也能够提高学生的英语表达

能力和学术素养，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。

五、总结

通过上述教学案例的设计和实施，我们可以看到课程思政

理念在英语教学中的应用为学生提供了更加全面的教育体验。

这种教学方式不仅提高了学生的学术能力和综合素质，还培养

了他们的社会责任感和创新精神。相信随着这种课程思政教育

的不断深入推进，学生的综合素质将得到更好的提高。

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