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鸟儿满天飞
大班美术下
目标
1初步了解小鸟的生活环境和习性欣赏小鸟的色彩
和姿态。
2在了解小鸟结构的基础上学画小鸟能大胆勾画并用
鲜艳的颜色表现出小鸟的快乐。
3进一步了解鸟是人类的好朋友，所以要爱护它们。
PART01
导入活动
老师戴小鸟头饰，引出主题
小朋友们，今天老师邀请了一只小
动物到到我们班上和小朋友玩，猜
猜是什么动物呢?(小朋友猜后助
教老师带上小鸟头饰出现)
老师提问，幼儿分享讨论
你们见过小鸟吗?它长什么样子
的呢?(教师和幼儿一起回忆见
过的小鸟能说出小鸟的大致结构：
头嘴、翅膀、身体)
了解小鸟身体结构
喙小朋友们观察这只小
鸟有什么颜色的?它
头是什么姿态，身体都
有什么部位呢?
颈
胸部
羽翼
爪
尾羽
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了解、模仿小鸟不同的姿态
请小朋友们观察小鸟在做什
么?姿态是怎么样的?(觅食、
拍着翅膀在枝头唱歌、在空
中跳舞……)我们用动作表演
快乐的小鸟吧。
了解小鸟相关知识
鸟，又称作鸟儿，体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身
体呈流线型，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，直肠短，食量大消化
快，有助于减轻体重，利于飞行，体温恒定。鸟全世界现存的鸟类已
知有9020多种，我国有1400多种。
引导幼儿爱护小鸟
小朋友们，小鸟是人类的好
朋友，我们要爱护它们。小
鸟生活在我们身边，时常会
听到它们优美的歌声，我们
一起来听一听吧。
你听!小鸟在唱歌
PART03
示范讲解
老师示范创作
1.用勾线笔先画出小
鸟的尖尖嘴、然后半
圆形的头和肚子，再
画出翅膀。
教师看到小鸟快乐的样子你们高兴吗?那让我们来当个
快乐的小画家把这些快乐的小鸟都画下来吧。
老师示范创作
2.添画圆圆的眼睛、尾巴、爪子和羽冠，最后再
用水彩笔或油画棒图上自己喜欢的颜色。
PART04
创作表现
幼儿创作小鸟
1.引导幼儿构图，画得大些并画出朝不同方向
飞行的小鸟(画出头部后把身体画在不同的方
向，再相应地画出翅膀和尾巴)。
2.鼓励幼儿画好小鸟后，自由添画背景。
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
PART05
活动拓展
活动拓展
用生活中常见的各种材料创作立体的各种鸟
活动拓展
谢谢观看!
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