一年级语文纵向目标衔接图.pdfVIP

一年级语文纵向目标衔接图

识字与写字：

一、工具性目标：

1、上册：认识常用汉字356个，其中109个会写。册：认识常用汉字451个，会写

192个。

2、熟练认读和书写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。能准确、熟练地拼读

音节。正确书写声母、韵母。熟识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3、了解字理，掌握记字规律。象（形字记字法、会意字记字法、偏旁记字法、比较

记字法、力口•加、换一换）

4、掌握常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

5、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，一笔一划写方块字，不写错别字。书写

规范、端正、整洁。

朗读：

一、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

1、朗读过程中不添字、不减字，不颠倒重复字词。《一去二三里》《天上的小白羊》

2、发音正确、声音响亮，按逗句停顿不唱读。《我爱大山我爱家》《我是中国娃》

3、能读出重读、停顿、轻声。《江南》《一起歌》《小帆船》

二、创设情景,有感情地朗读课文。

1、能模仿录音，读出语音、语调。《小黄莺唱歌》祖《国多么广大》

2、学生扮演文中的角色，进行角色朗读。《自己去吧》《小乌鸦和妈妈》《我和我的

伙伴》惊《蛰》春《雨的色彩》《小壁虎借尾巴》捞《月亮》

三、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。

1、上册：23篇册：20篇。

2、抓住关键词句，正确、流利的背诵课文。《哪儿去儿》抓（住春夏秋冬的顺序进行

背诵）

阅读：

一、捕捉与提炼信息的能力：

1、在阅读中能捕捉信息，提炼信息。如：《遥远的恐龙世界》能够说出文中介绍了

几种恐龙及其特点。《地球妈妈》《雪地里的小画家》《好奇的孩子》《遥远的恐

龙世界》

2、能用一句或儿句话描述一个片断。《维维的画儿》

二、解读文本的能力：

1、认识句子和自然段。掌握和句子和自然段的特点。如：？！……”示一句话。

首行空两格示一自然段。《多想去看看》

2、能在朗读中读出?!”所达的不同的语气。《我和我的伙伴》《爸爸，你知

道吗？》《小壁虎借尾巴》捞《月亮》《灯塔爷爷的朋友》

3、能结合上下文理解字词的意思。如：达《尔文和小松鼠》中小松鼠能说出“粗糙”

的意思。《星星和哨兵》达《尔文和小松鼠》

三、修辞方法：

1、对比已使用、未使用修辞手法的句子，能说出哪个句子更生动。《柳树》《荷叶

伞》

2、能用比喻、拟人的修辞方法说出简单的话。如：月亮像弯弯的小船。河《水和小

船》《风》

四、质疑能力：

1、对文中不理解的地方提出疑问。太《阳的香气》

2、能对自然中的科学现象提出疑问。如：太阳为什么能挂在天上？《七彩桥》

五、阅读量：不少于5万字。

习作：

一、体裁：

1、能用几句话说出自己的感想。《萧伯纳和小姑娘》

2、结合综合学习写出八篇写话练习。（下册综一到综八）

二、技能:

1、根据达需要学会使用“，。”。《多想去看看》

2、写对周围事物的认识和感想。《美的回答》

3、能在写话中运用阅读和生活中学到的词语。《树和喜鹊》

4、模仿文中优美的句子，练写一句或儿句话。《心里的世界》《我想知道》《信》《荷

叶伞》

如：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是树叶沙沙响的时候,我们知道风在唱歌了。

三、字数：能写一句或儿句话，达自己的想法。

口语交际：

1、能认真听别人讲话，不做小动作，努力了解讲话的主要内容。《大禹治水》

2、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。《吃水不忘挖井人》

3、