华中师大版八年级体育 7.1篮球 认认真真学几招 篮球原地双手胸前传接球 教案.docx

华中师大版八年级体育7.1篮球认认真真学几招篮球原地双手胸前传接球教案

主备人

备课成员

教材分析

“华中师大版八年级体育7.1篮球认认真真学几招篮球原地双手胸前传接球教案”主要针对八年级学生，教学内容为篮球原地双手胸前传接球技术。教材详细介绍了传接球的基本要领、动作分解及训练方法，旨在帮助学生掌握正确的传接球技巧，提高篮球运动水平。本节课内容与实际教学紧密结合，强调动作规范和技能训练，符合学生年龄特点和能力水平。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够正确掌握篮球原地双手胸前传接球的动作要领，提高传接球的准确性和稳定性。

2.健康行为：通过练习，学生能够增强手眼协调能力，提高身体灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：学生在练习中培养团队协作精神，学会遵守规则，尊重对手，展现积极向上的竞技态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本知识，如运球、投篮等，对篮球运动有一定的了解，并可能已经接触过简单的传接球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动充满兴趣，喜欢参与实战演练。他们在运动能力上存在个体差异，但普遍具备一定的协调性和团队精神。学生的学习风格倾向于实践操作，通过实际动作练习来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握篮球原地双手胸前传接球时，可能会遇到以下困难和挑战：动作不够规范，导致传接球不稳定；手眼协调能力不足，影响传接球的准确性；团队配合不够默契，影响整体战术执行。此外，部分学生可能因为身体条件限制，动作力度和速度掌握不到位。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：教师亲自示范正确的篮球原地双手胸前传接球动作，让学生直观学习。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行传接球练习，培养团队协作能力。

3.反馈指导法：教师观察学生练习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误动作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放标准动作示范，帮助学生更好地理解技术要领。

2.教学软件：利用篮球教学软件，进行互动练习，提高学生的技能掌握度。

3.实物教学：使用篮球和标志物等实物，模拟真实比赛场景，增强学生的实战体验。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

教师通过简短的热身活动引导学生进入篮球专项训练状态，然后提出问题：“在篮球比赛中，如何才能更有效地将球传递给队友？”激发学生的思考，并引出本节课的主题——篮球原地双手胸前传接球。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）教师示范正确的篮球原地双手胸前传接球动作，并分解动作步骤，让学生注意观察手部摆放、眼神交流、身体平衡等细节。

（2）讲解传接球的要点，包括用力均匀、手臂伸直、手腕灵活等，并强调动作的连贯性和协调性。

（3）通过图解展示传接球的动作轨迹，帮助学生形成正确的动作概念。

3.实践活动（用时15分钟）

（1）学生分为两人一组，进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）增加难度，进行移动中的传接球练习，培养学生的手眼协调能力和移动中的传接球技巧。

（3）组织小规模比赛，让学生在比赛中运用所学的传接球技术，提高实战能力。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

（1）讨论传接球时如何避免失误，例如通过提高手腕灵活性和控制力度来增加传球的稳定性。

（2）探讨在实战中如何根据队友的位置和对手的防守情况选择最佳的传球路线和方式。

（3）分析传接球在团队配合中的作用，以及如何通过有效的传接球提高团队进攻效率。

5.总结回顾（用时5分钟）

教师与学生一起回顾本节课所学内容，总结传接球技术的重点和难点，强调正确的动作要领和练习方法。同时，鼓励学生在课后继续练习，并在下次课上展示自己的进步。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够理解并掌握篮球原地双手胸前传接球的基本动作要领，包括正确的手部摆放、用力均匀、手臂伸直和手腕灵活等。在教师的指导下，学生的传接球动作更加规范，传球的准确性和稳定性得到了显著提高。

2.协调性提升：通过反复的练习，学生的手眼协调能力得到了锻炼和提升。在移动中传接球时，学生能够更好地控制球的方向和力度，减少了失误，提高了传接球的效率。

3.团队配合：学生在小组练习和比赛中学会了如何与队友进行有效的沟通和配合。通过传接球，学生能够更好地理解团队战术，提高整体进攻的流畅性和协调性。

4.理解应用：学生能够将所学到的传接球技术应用到实战中，根据比赛情况选择合适的传球路线和方式。在对抗练习中，学生能够灵活运用传接球技术，有效突破对手的防守。

5.自我评估：学生通过本节课的学习，能够自我评估传接球