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部编版语文四年级群文阅读“神话故事之人物形象”教学设计--第1页

部编版语文四年级群文阅读“神话故事之

人物形象”教学设计

本文主要介绍了一堂关于神话故事中人物形象的阅读教学

设计。教学目标包括通过不同形式的阅读找到神话故事中的体

现人物形象的词句，并尝试批注；理解突出神话故事中人物鲜

明形象的描写方法，并尝试运用；通过感受人物形象特点，激

发阅读神话故事的兴趣。教学重点是准确找到表现人物形象的

句子，并渲染到神话故事中人物的形象。教学方法为小组合作

探究、交流汇报。教学过程包括猜神话故事名称导入、回顾概

览、研究运用等步骤。通过本次教学，学生们能够更好地感受

神话故事中人物形象，进一步激发阅读兴趣。

XXX曾两次被XXX识破，差点丧命。它知道XXX有

XXX保护，所以无法得手，于是决定采取诡计，让XXX赶走

XXX。

XXX又变成老人的模样，手持拐杖找到XXX。XXX认

出这老人是XXX化身