11 太空里的植物 一年级美术下册教案-人教版.docxVIP

11太空里的植物一年级美术下册教案-人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版一年级美术下册“11太空里的植物”为主题，旨在通过观察、想象和创作，让学生了解太空中的植物生长特点，激发学生对太空的好奇心和探索欲望。课程设计紧密结合课本内容，以趣味性和互动性为原则，通过以下环节展开教学：导入太空主题，引导学生观察太空植物图片，讲解太空植物生长特点；进行植物绘画创作，让学生发挥想象，创作出太空里的植物；最后进行作品展示和评价，增强学生的自信心和创作热情。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与感知能力，通过观察太空植物的特点，提高对美术作品的欣赏和解读能力。

2.激发学生的想象力与创造力，在绘画创作过程中，运用美术语言表达对太空植物的理解。

3.培养学生的审美情感与价值观，通过创作活动，提升对美的追求和审美品位的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧和颜色认知，对植物的基本结构有了初步的了解。

2.一年级学生的学习兴趣主要集中在有趣、新奇的活动中，他们具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过动手操作来学习新知识。他们的学习风格偏向于直观、具体和互动体验。

3.学生在理解太空环境对植物生长的影响方面可能存在困难，可能对太空植物的具体形态和生长特点缺乏直观的认识。此外，创作过程中可能会遇到如何将想象中的太空植物形象具体化、如何使用颜色和线条表达太空感等挑战。

教学资源准备

1.教材：人教版一年级美术下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集太空植物的相关图片、视频，以及太空环境介绍资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，布置教室环境，创造一个有利于学生绘画和讨论的氛围。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一段关于太空的短视频引入，激发学生的兴趣。视频内容包括太空中的星球、宇宙飞船等元素，最后展示太空中的植物图片，引导学生思考：“你们知道太空里的植物长什么样吗？”通过这样的导入，引发学生对太空植物的探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

a.展示太空植物图片，讲解太空环境对植物生长的影响，例如：太空中的微重力、辐射等。

b.分析太空植物的特点，如叶片形状、颜色等。

c.讲解如何在画纸上表现太空植物，包括线条、颜色和构图等方面。

3.实践活动（15分钟）

a.让学生发挥想象，用画笔在画纸上描绘出自己心中的太空植物。

b.引导学生尝试使用不同的颜色和线条，表现太空植物的独特美感。

c.在绘画过程中，教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论太空植物的生长环境与地球植物的差异。

b.分享各自创作的太空植物作品，讨论如何更好地表现太空感。

c.探讨太空植物在人类太空探索中的重要性。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调太空植物的特点和绘画技巧。同时，针对学生在实践活动中的表现，进行简要评价，鼓励学生继续探索太空主题的创作。

本节课重难点：

1.理解太空环境对植物生长的影响。

2.表现太空植物的独特美感。

3.培养学生的想象力和创造力。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.太空植物研究进展：介绍近年来科学家在太空植物研究方面的最新发现，如太空种植技术、太空植物园等。

b.太空环境对生物的影响：详细解释太空中的微重力、辐射等环境因素如何影响生物的生长发育。

c.我国太空植物种植实例：介绍我国在太空植物种植方面的成果，如神舟飞船搭载的植物种子生长情况。

d.国际太空站植物实验：介绍国际太空站进行的植物生长实验，以及实验结果对人类太空探索的意义。

2.拓展建议：

a.阅读拓展：鼓励学生查阅相关书籍、科普文章，深入了解太空植物的生长特点和研究进展。

b.观看纪录片：推荐学生观看关于太空植物生长的纪录片，如《太空植物园》、《太空种子之旅》等，以直观的方式了解太空植物的生长过程。

c.参观科技馆：带领学生参观科技馆中的太空植物展览，亲身感受太空环境对植物生长的影响。

d.设计太空植物实验：鼓励学生尝试设计太空植物生长实验，通过实践操作，加深对太空植物生长条件的理解。

e.创作太空植物主题作品：鼓励学生运用绘画、手工等艺术形式，创作太空植物主题作品，展示自己的想象力和创造力。

f.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习过程中的发现和感悟，促进交流与合作。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调太空植物的生长特点以及如何在画纸上表现太空植物。

2.总结学生在实践活动中的表现，肯定学生的创造力和想象力，鼓励他们继续探索太空主题。

3.提醒学生注意观察生活中的