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SAS统计软件应用第三版课程设计--第1页
一、SAS统计软件应用第三版课程设计概述
SAS（StatisticalAnalysisSystem）统计软件已经成为国际上应用广泛的一
种统计分析软件。SAS统计软件应用第三版课程设计包含了SAS软件的基本操作和
应用，能够帮助学生快速熟悉和掌握SAS软件在实际数据分析中的应用。本课程设
计旨在培养学生运用SAS统计软件的能力，着重解决实际问题的能力。
二、课程设计教学目标
1.了解SAS软件的基本操作和应用平台，能够熟练掌握SAS统计软件的
使用方法。
2.学习SAS语言的编程语法和SAS程序的编写方法，掌握SAS程序的运
行和调试。
3.掌握数据清理、预处理、探索性分析和建模等SAS应用技能。
4.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的实践操作和数据分析能力。
三、教学内容
1.SAS软件基础
介绍SAS软件基本操作和应用平台，包括SAS的安装与配置、SAS基本界面和
工具栏的使用、SAS数据集与数据处理等内容。
2.SAS语言入门
介绍SAS语言的编程语法和程序的编写方法，包括SAS语言基本语法、程序编
辑器和程序库的使用、常见程序命令等内容。
3.数据清洗与预处理
介绍SAS软件在数据清洗与预处理中的应用，包括数据导入、缺失值处理、重
复数据处理、数据变换等内容。
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SAS统计软件应用第三版课程设计--第2页
4.数据探索性分析
介绍SAS软件在数据探索性分析中的应用，包括数据可视化、描述性统计和多
因素分析等内容，通过实际案例展示SAS软件在数据探索性分析中的应用方法。
5.数据建模与分析
介绍SAS软件在数据建模与分析中的应用，包括线性回归、逻辑回归、聚类分
析和因子分析等内容，通过实际案例展示SAS软件在数据建模与分析中的应用方法。
四、课程设计教学方法与手段
1.讲授
通过讲授国内外SAS软件的发展历程、应用范围和数据分析技术等知识，介绍
SAS软件在现实生活中的应用，并结合具体案例讲解SAS软件的应用方法。
2.实验
通过实验操作，让学生独立使用SAS软件进行数据处理、分析、建模等操作，
提高学生的实践操作能力和应用水平。
3.讨论
通过课堂小组讨论、案例分析等方式，让学生学会独立思考和解决问题的能力，
加深对SAS软件的理解和应用。
4.综合实习
开展综合实习课程，让学生参与实际项目的设计和实现，加强SAS软件在实际
业务中的应用。
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SAS统计软件应用第三版课程设计--第3页
五、教学评价与考核方式
1.个人作业评价
根据每个学生的课堂学习、作业完成情况等进行评估，并对作业质量予以评分，
占课程总成绩的20%。
2.课堂表现评价
对学生的课堂表现情况进行评估，包括听课效果、课堂讨论表现等，占课程总
成绩的20%。
3.试验考核评价
根据学生在实验操作中的表现进行评估，占课程总成绩的30%。
4.综合实习项目评价
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